Výsledky vyhledávání - "séquence pédagogique"

Analyse de la séquence pédagogique « la sexualité », extraite du programme « un seul programme »

Autor: EL MAKKAOUI, El Mostapha, REGRAGUI, Zainab, MOUFLIH, Roukia, AZZOUZI, Imad

L’évolution de la société rend nécessaire une éducation sexuelle complète qui contribue à l’éducation de la personne et à la construction du citoyen. Une éducation à la responsabilité, au rapport à l’autre et à l’égalité entre

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61d59d70732245ae0de99865293598ae

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Dissertation/ Thesis

Exploration des pratiques de classe inversée au postsecondaire québécois : adoption et prestation du dispositif pédagogique

Autor: Laberge, Vincent

Le présent mémoire explore l’enseignement en classe inversée, tel que rapporté par 25 enseignants de niveau collégial et universitaire au Québec en 2017-2018. L’étude décrite dans ce mémoire documente l’usage de la classe inversée, da

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/27013

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Reconnaissance de motifs redondants et répétitions : introduction à la Pensée Informatique

Autor: PETER, Yvan, SECQ, Yann, LÉONARD, Marielle

Publikováno v: STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation)
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2020, Sélection de la conférence EIAH 2019, 27 (2), ⟨10.23709/sticef.27.2.3⟩
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2020, Sélection de la conférence EIAH 2019, 27 (2), ⟨10.23709/sticef.27.2.3⟩

This article presents an experimentation to introduce Computational Thinking to primary school pupils. The aim is to enhance their capability to spot repetitive patterns and to express them as loops through unplugged and plugged-in activities. The re

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2bc21435c0b917b0a8927b544846e66
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03254007

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Comment faire un enseignement laïc de la laïcité ?

Autor: Rabhioui, Soufian

Publikováno v: Education. 2020

Dans ce mémoire, j’ai décidé de porter mon regard sur la laïcité d’un point de vue éducatif, et en particulier la relation entre l’enseignant et l’élève. Se pose, alors, la question de son enseignement, qui m’amène à la problémat

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::edd3a00ac2419550fd1a187f870b134e
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03244510

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Reconnaissance de Motifs et Répétitions : Introduction à la Pensée Informatique

Autor: Peter, Yvan, Léonard, Marielle, Secq, Yann

Publikováno v: Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain
Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France

International audience; Cet article présente une expérimentation d'initiation d'élèvesde primaire à la pensée informatique. L'objectif est de développer lacapacité de reconnaissance de motifs et leur expression sous la forme derépétitions v

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d6016dcd7b9db0808094921b00d0f29f
https://hal.science/hal-02151035

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Minorités ethniques en Amérique latine. Enjeux sociopolitiques pour les Afro-Amérindiens et objectifs pédagogiques autour de la culture amérindienne dans le cadre de l’enseignement de l’espagnol

Autor: dos Santos, Jimmy

Publikováno v: Sociologie. 2019

Notre mémoire a été rédigé autour des peuples afro-amérindiens et amérindiens. Tout d’abord, nous avons étudié en détail les aspects anthropologiques de la communauté afro-amérindienne garifuna, en nous intéressant non seulement sur la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a3f285605042e1b91f32237187fdb48d
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02898206/document

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Effets d’un apprentissage bimodal associant conscience phonémique et éducation musicale sur les compétences phonémiques des élèves de Grande Section

Autor: Casolaro, Marie-Gabrielle

Publikováno v: Education. 2017

This study assesses the impact of bimodal instruction that associates phonemic awareness with musical education on 5 years old children phonemic skills with a sample of 54 pupils. We compared bimodal instruction (experimental group) to a traditional

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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01643273

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La littérature médiévale au collège : un continuum didactique ?

Autor: Chloé Lelong

Publikováno v: Enseigner la langue et la litterature du moyen age en france en 2016 : histoire, experiences, perspectives
Enseigner la langue et la litterature du moyen age en france en 2016 : histoire, experiences, perspectives, Nov 2016, Paris, France
Perspectives Médiévales, Vol 39 (2017)

Si elles étaient jusqu’à présent plutôt réservées à la classe 5ème, en français comme en histoire, les études de textes médiévaux sont préconisées, par les nouveaux programmes, également en 6ème. La littérature du Moyen Âge devien

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::89704d8033589ff2360ede1ba39c5dbe
https://shs.hal.science/halshs-01818333

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La motivation en contexte universitaire au Japon : création d’une séquence pédagogique en vue d’améliorer la participation

Autor: Menu, Thibault

Publikováno v: Sciences de l'Homme et Société. 2016

Motivation is something that can haunt teachers in their daily life, since it looks like the students are lacking it so much. But how is it appearing? What are its characteristics? How is it showing? This work’s goal is to better understand motivat

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::695e7c4bd23a237c9012f318bc9faf2e
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01374326

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Approche pédagogique de la FASP : Erin Brockovich et la « class action » aux États-Unis

Autor: Anne-Marie O’Connell

Publikováno v: Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT. :129-137

Cet article présente un cours d’anglais juridique à l’attention d’étudiants en M1 de Droit sur le thème de la « class action » américaine élaboré à partir du film Erin Brockovich. Ce dernier appartient au genre défini comme fiction �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f639bc1e0b321121401614c1d00478f4
https://doi.org/10.4000/apliut.892

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