Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"rysunek dziecka"'
Autor:
Marta Agnieszka Uberman
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 40, Iss 1, Pp 55-69 (2021)
Introduction: Groping in the dark, over-theorising, subjectivity of recognition and evaluation of children’s artistic creativity are responsible for lowering children’s self-esteem and making them dependent on adults instead of stimulating, motiv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4c06add2db6495c8777b42b0044edff
Autor:
Maria Braun-Gałkowska
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 11, Iss 3(41) (2016)
Dla pedagoga rysunek dziecięcy jest bezcennym źródłem wiedzy o dziecku – jego myśleniu, emocjach i sytuacji rodzinnej. Rysunki dzieci różnią się między sobą w zależności od wieku, poziomu rozwoju, emocji i pragnień oraz relacji rodzin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5bb8a2047b724ab0a0bbcfe7c082662f
Publikováno v:
Konteksty Pedagogiczne.. 2(2(15)):361-385
W artykule podjęto rozważania teoretyczne, ale także analizy empiryczne – na podstawie badań przeprowadzonych wśród dzieci 5–6-letnich i uczniów edukacji wczesno-szkolnej – nad zagadnieniem trudnej sztuki obrazowania ruchu w rysunku. Ana
Autor:
Braun-Gałkowska, Maria
Publikováno v:
Elementary Education in Theory and Practice; Vol. 11 No. 3(41) (2016): Art Therapy in Elementary Education; 41-65
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 11 Nr 3(41) (2016): Arteterapia w edukacji elementarnej; 41-65
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; Tom 11 Nr 3(41) (2016): Arteterapia w edukacji elementarnej; 41-65
For an educator or a researcher, children’s drawings are an invaluable source of knowledge about them – their thinking, emotions and family situation. Children’s drawings vary depending on age, their level of development, emotions and desires,