Zobrazeno 1 - 10
of 361
pro vyhledávání: '"rural school reform"'
Autor:
Göttlicher, Wilfried1 (AUTHOR) wilfried.goettlicher@tu-dresden.de
Publikováno v:
Paedagogica Historica. 2020, Vol. 56 Issue 1/2, p171-181. 11p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Weiler, Kathleen
Publikováno v:
History of Education Quarterly, 1994 Apr 01. 34(1), 25-47.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/369227
Autor:
Seal, Kenna R., Harmon, Hobart L.
Publikováno v:
The Phi Delta Kappan, 1995 Oct 01. 77(2), 119-124.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/20405507
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Wilfried Göttlicher
Publikováno v:
Paedagogica Historica. 56:171-181
This article examines the ambiguous perception of rural space as a natural space in the debates on rural school reform in Austria from the 1920s up to the 1960s. Throughout the period investigated,...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ecd26e9bd76104e309a82ec98939c3de
https://doi.org/10.1080/00309230.2020.1739086
https://doi.org/10.1080/00309230.2020.1739086
Autor:
Sher, Jonathan P.
Publikováno v:
The Phi Delta Kappan, 1983 Dec 01. 65(4), 279-283.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/20387001
Autor:
Sher, Jonathan P.
Publikováno v:
The Phi Delta Kappan, 1995 Oct 01. 77(2), 143-148.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/20405511
Publikováno v:
Journal of Cases in Educational Leadership. 19:62-84
This case was written to help prepare teacher-leaders, principals, and central office administrators, particularly those in rural and economically marginalized settings, who are expected to lead teachers and stakeholders in their community through in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::26ef0d49c958fc44d2785604422ea258
https://doi.org/10.1177/1555458916657126
https://doi.org/10.1177/1555458916657126
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.