Zobrazeno 1 - 10
of 363
pro vyhledávání: '"rumslighet"'
Autor:
Karin Stolpe, Andreas Larsson
Publikováno v:
Nordina: Nordic Studies in Science Education, Vol 19, Iss 2 (2023)
Spatial abilities are one of many predictors for students’ learning of programming. This exploratory study aims to investigate how a teacher structure spatiality by means of verbs that indicate motion. Data consists of transcribed talk from YouTube
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/64e4000554b8485583024cc5e11abe2a
Autor:
Åström, Anna-Maria
Publikováno v:
Budkavlen
Budkalven 2013 tar sig an begreppen rumslighet och rörlighet och utgör samtidigt ett experimentellt nummer i det att också essäartade artiklar får utrymme. Sedan länge har plats och rum utgjort viktiga teman inom kulturvetenskaperna, genom att
Autor:
Moore, Ailana
Publikováno v:
Budkavlen
Recension av Nada Kujundžić: Narrative Space and Spatial Transference in Jacob and Wilhelm Grimm’s Fairy Tales. Turun yliopiston julkaisuja. Sarja B, Humaniora, 518, (2020).
Autor:
Per Holmberg
Publikováno v:
Futhark: International Journal of Runic Studies, Vol 6, Pp 65-106 (2016)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b526bffc7dc40129aa6abbaa3db15ac
Autor:
Emma Larsson
Publikováno v:
Tidskrift för genusvetenskap. 41:69-88
This study explores expressions of emotions, space, and resistance in narratives of the closure of BB Sollefteå, a maternity ward that used to be located in a sparsely populated Swedish municipality. The closure took place in a context of healthcare
Autor:
Fique, Simon
The Stockholm Municipality has set inclusion at the core of its objectives for the city with its “Vision 2040: A Stockholm for Everyone”. Acknowledging the divide between neighborhoods, the government has brought forward social sustainability as
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::18071ba12a46003ac7b59f77a27db0ff
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-260329
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-260329
Autor:
AALTO, SIRPA, BLOMQVIST, OLIVER
Publikováno v:
Historisk Tidskrift for Finland; 2016, Vol. 101 Issue 1, p1-3, 3p
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 13, Iss 3 (2023)
Digitaliserade lärandemiljöer och distansöverbryggande utbildningsformer har under en längre tid präglat högre utbildning, men den drastiska digitala omställningen i samband med covid-19-pandemin innebar en situation där lärare och studenter
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66c617bcf10c4d479253e5f5a7143c2a