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Publikováno v:
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, Vol 1, Iss 12, Pp 77-115 (2015)
The article presents the structure of the evaluation design – and main results – used in the project of international cooperation between Europe and Latin America called Alfa III – TRALL (Transatlantic Lifelong Learning. Rebalancing Relations)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2bbb1a018e65492d8ec278951448459f
Autor:
Andrea Ciani, Alessandra Rosa
Publikováno v:
EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING. :44-62
Il presente contributo concerne una ricerca valutativa di tipo quantitativo su un intervento formativo orientato a sviluppare le competenze valutative dei docenti universitari birmani nella prospettiva del formative assessment. This paper concerns a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::79cd6fa76365044ad4b44e11ca15bcc9
https://doi.org/10.3280/exioa1-2020oa10076
https://doi.org/10.3280/exioa1-2020oa10076
Autor:
Barbara Neri, Elena Luppi
ll DPCM contro la diffusione dell’infezione COVID-19 ha introdotto misure specifiche di contenimento che hanno inciso profondamente sulle attività didattiche, portando allo svolgimento delle lezioni a distanza. In questo contesto, la didattica onl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::52365ba40c4928ca9fdcd6724f27f87e
http://hdl.handle.net/11585/838572
http://hdl.handle.net/11585/838572
Autor:
elena luppi, aurora ricci
In questo contributo vengono presentati alcuni dati che l’Università di Bologna ha raccolto nell’ambito delle azioni intraprese per sostenere la qualità e l’innovazione della didattica durante l’emergenza pandemica. La rilevazione si colloc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::381d9523728b3e162cbb2eccd521163a
http://hdl.handle.net/11585/830412
http://hdl.handle.net/11585/830412
Autor:
Alessandra Rosa
Il Processo di Bologna ha segnato l’avvio di un intenso periodo di riforme dei sistemi di istruzione superiore europei in risposta ai cambiamenti degli assetti socio-culturali ed economici e alle sfide poste dalla progressiva crescita e diversifica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::0ab651926b0f6f41ecf44ef40f7fcaa3
https://hdl.handle.net/11585/835624
https://hdl.handle.net/11585/835624
Il contributo presenta i risultati di un percorso di ricerca valutativa finalizzato a valutare la qualità della didattica nel Corso di Studi (CdS) in Infermieristica dell’Università di Bologna. In particolare, ci si focalizza sull’analisi delle
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c917daa56f7817a720280d18e8dbf98d
http://hdl.handle.net/11585/783832
http://hdl.handle.net/11585/783832
Il presente contributo presenta i risultati di una ricerca valutativa del percorso formativo “il ruolo e le funzioni del tutor nella scuola”, svolto nell’annualità 2017/2018, presso l’Alma Mater Studiorum Università di Bologna (Unibo) e l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::7e453b4b87e1d3c0221d548b10e9880f
http://hdl.handle.net/10281/278606
http://hdl.handle.net/10281/278606