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pro vyhledávání: '"retroalimentación efectiva"'
Autor:
Carmen López Ferrero
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 93 (2023)
En los Estudios del Discurso y la Lingüística Textual, el informe se investiga en familias de géneros distintas según el contexto de producción: por ejemplo, en la de géneros evaluativos entre pares (Bosio, 2005; Sabaj et al., 2018), géneros e
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https://doaj.org/article/0bc5ac7c73ff4f9ba4f615e6870cf190
Autor:
María Dalia Vera Cubas
Publikováno v:
Tzhoecoen, Vol 14, Iss 2 (2022)
El presente artículo analizó la manera en que la retroalimentación se configura como herramienta efectiva para el aprendizaje. La investigación asumió el paradigma cualitativo interpretativo de tipo exploratorio descriptivo con la revisión y se
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https://doaj.org/article/4cf598c41dfa4d9e8fd65ac484ef49f4
Publikováno v:
Revista Colombiana de Estadística, Vol 37, Iss 2, Pp 297-317 (2014)
In this paper, we describe how the pathfinder algorithm converts relatedness ratings of concept pairs to concept maps; we also present how this algorithm has been used to develop the Concept Maps for Learning website (\url{http://www.conceptmapsforle
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https://doaj.org/article/f8592d68600e4999aa7bb1a5f38c472c
Publikováno v:
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Repositorio Institucional-ULADECH
ULADECH-Institucional
Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
Repositorio Institucional-ULADECH
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Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
A nivel internacional se han realizado diversos estudios sobre retroalimentación y aprendizaje que han aportado para la mejora de la educación, es así que se gesta la investigación con el objetivo de demostrar que la retroalimentación efectiva e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::82be503d68491f9b026a5a5bbd07dc59
Publikováno v:
Universitas Medica, Volume: 61, Issue: 3, Pages: 32-46, Published: 30 MAR 2020
Feedback as a teaching-learning strategy has been present in medical education for a few decades. Nonetheless, its application across the globe is considered suboptimal at best. Characteristics, conventions and recommendations for its delivery have b
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64aca5673e3913b034625989bde5bc8f
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2011-08392020000300032&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2011-08392020000300032&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Colombiana de Estadística, Volume: 37, Issue: 2, Pages: 297-317, Published: 15 DEC 2014
In this paper, we describe how the pathfinder algorithm converts relatedness ratings of concept pairs to concept maps; we also present how this algorithm has been used to develop the Concept Maps for Learning website (\url{http://www.conceptmapsforle
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::314bbda3fd2b9bc4ed0815f1db179523
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-17512014000200004&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-17512014000200004&lng=en&tlng=en
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