English Medium Instruction (EMI) in a Spanish University

Autor: Andjelkov, Sonja

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

This article reports on the case of a non-native English-speaking university instructor who teaches her academic subject in the English Medium of Instruction (EMI) track of the Primary Teacher-Education Bachelor's Degree programme offered by a public

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2dd437bb6d7b8da4298338eb0b2984e5
https://doi.org/10.5565/rev/clil.75

Los efectos de la invalidez en la Ley de Contratos del Sector Público

Autor: Silvia Díez Sastre

Publikováno v: Documentación Administrativa, Iss 5 (2018)

El fenómeno de la invalidez plantea numerosos interrogantes. De entre todos ellos, este trabajo analiza los efectos de la invalidez en relación con los distintos mecanismos de revisión de las decisiones contractuales en el marco de la nueva Ley 9/

Externí odkaz: https://doaj.org/article/755bd790c12c4a8daf24e5f17f32e6bc

El pensamiento complejo de Edgar Morin en acción, algunos ejemplos

Autor: Solana Ruiz, José Luis

La constitución de un pensamiento complejo es el eje de la amplia obra de Edgar Morin. El artículo tiene como finalidad mostrar el modo como Morin aplica o pone en acción cuatro de los principios de su pensamiento complejo (dialógica, auto-eco-ex

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::1b171ea25e4327628bc7543365f156fd
http://hdl.handle.net/10481/63747

Mettre les pairs à contribution lors du processus d’écriture : une analyse de l’impact du groupe de révision rédactionnelle chez les élèves québécois et néo-brunswickois*

Autor: Lizanne Lafontaine, Sylvie Blain

Publikováno v: Articles hors thème. 36:469-491

L’objectif de cette recherche était d’examiner l’impact des groupes de révision rédactionnelle sur des élèves francophones de 4e année du primaire, (n = 72) au Québec et au Nouveau-Brunswick. Les résultats révèlent que les commentaire

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a30e988aeb0e4b830ba76b1600535aeb
https://doi.org/10.7202/044486ar

Assessment and Feedback in Clinical Legal Education. Report: An overview of the proceedings of the Symposium held at Northumbria University on 9th January 2009

Autor: Kerrigan, Kevin

Publikováno v: Revista de Educación y Derecho.; No 01 (2009): Calidad y método: Los desafíos de la enseñanza del Derecho en el espacio europeo de Educación Superior
Revista de Educación y Derecho; No 01 (2009): Calidad y método: Los desafíos de la enseñanza del Derecho en el espacio europeo de Educación Superior
EDUCATION AND LAW REVIEW; No 01 (2009): Calidad y método: Los desafíos de la enseñanza del Derecho en el espacio europeo de Educación Superior

Subject: This article provides an overview of the proceedings of the Symposium on Assessment and Feedback in Clinical Legal Education held at Northumbria University on 9th January 2009. The symposium was organised by the Clinical Legal Education Orga

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::5eb13898e8e5f6abd1d3c3eb034f75cc
http://revistes.ub.edu/index.php/RED/article/view/2219