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pro vyhledávání: '"retraso mental"'
Autor:
Roberto Lardoeyt Ferrer, Maria do Rosário Bragança, Fernando Alberto Quilezi, Vanilson Borges, Bárbara Tchissola Sanjulo da Rocha Quilezi, Marisa Teca Nuno, Vicelma Mateus Vicente Ferreira Borges, Albertino Candimba Sebastião
Publikováno v:
Revista Habanera de Ciencias Médicas, Vol 22, Iss 2, Pp e5296-e5296 (2023)
Introduction: The American Association on Mental Retardation characterizes intellectual disability as significant limitations in intellectual functioning and adaptive behavior (practical, social, and conceptual skills), beginning before the age of 18
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https://doaj.org/article/95f11964b02a4b59bd4069caed070a66
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 10, Iss 1, Pp 328-335 (2018)
El artículo se centra en la metodología para adaptar los juegos que pueden utilizarse en las actividades físicas para escolares con retraso mental, de ahí que se incluyan los pasos metodológicos que deben tener en cuenta los profesores de Cultur
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https://doaj.org/article/bd0267a249d64781b46f889f37433a34
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 0, Iss 0, Pp 142-153 (2018)
This research has as aim to devise a proposal of math activities that they guarantee to increase the development of knowledge, habits and skills that contribute to the development of teaching-learning process of Mathematics in the schoolchildren with
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https://doaj.org/article/b02fbe3dc48f406690f12dd4c4a277cb
Autor:
Alejandro Cabrera Rodríguez
Publikováno v:
Revista Cubana de Medicina General Integral, Vol 34, Iss 4, Pp 42-52 (2018)
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https://doaj.org/article/64c1c227d16240c4b6aded74cd62642a
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 15, Iss 4, Pp 569-576 (2018)
Laboral training of the mental retarded student from the psychopedagogicalpointof view finds room in education, at work and for the work, that has been studied by different authors. From this standpoint, laboral training constitute a way for the deve
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https://doaj.org/article/9115d3e22ea3454eb2320f6fd8e7cbc4
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 6, Iss 3, Pp 81-93 (2018)
En esta investigación se proponen actividades dirigidas a la orientación de la familia para potenciar el valor responsabilidad en niños con retraso mental leve, las que propician la reflexión y el debate a través de las experiencias vivenciales
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https://doaj.org/article/5f2742801c8f4e37b5f50f3d3f82850f
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 10, Iss 3, Pp 287-297 (2018)
La presente investigación tiene como objetivo demostrar la efectividad de las técnicas de animación familiar dirigidas a la preparación de las familias de niños con diagnóstico de retraso mental, que les permita formar a sus hijos, para enfrent
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https://doaj.org/article/29302c3ae7004b228b4dd0576083f31b
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 6, Iss 3, Pp 50-57 (2018)
Este artículo se centra en la educación de la personalidad de los estudiantes con retraso mental. Esta arista es estudiada tanto por los psicólogos como los pedagogos, pero también convoca a las didácticas especiales, en este caso a la Didáctic
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https://doaj.org/article/b1cd6ba5900b4c4fb84ea651888e10ec
Autor:
Deysi Suárez Zafra, Gretchen Villar Francois, Bárbara Suárez Vázquez, Maritza de la Caridad Francois Ramírez, Gerardo Gilberto Estrada Sánchez
Publikováno v:
Revista Información Científica, Vol 97, Iss 4, Pp 798-809 (2018)
Introducción: el paciente discapacitado constituye un grupo priorizado dentro de la atención estomatológica cubana ya que su salud bucal está influenciada por diversos factores. Objetivo: determinar factores de riesgo, enfermedades bucales, así
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https://doaj.org/article/6f0dd4e558974e7abf69857fba69b30b
Autor:
Odalys Téllez-Veranes
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 15, Iss 2, Pp 226-236 (2018)
The objective of this work was to argue the distinctive characteristics of the stages of the family orientation process for the citizenship education of school children with mental retardation. The concrete historical evolution of family orientation
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https://doaj.org/article/5f37d30e76e94d10a43cebf6ff2a2cb2