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pro vyhledávání: '"retention of students"'
Autor:
Shila Antuanett Neciosup Salas, Luciane de Souza Velasque, Victor Augusto Giraldo, Wellerson Quintaneiro
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 4, Iss 10, Pp 1-25 (2020)
Retention of students in the Brazilian public universities is one of the main challenges for Tertiary Education in the country. This research aims to map out factors that, in the perception of prospective Mathematics teachers, are important for their
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c75f8c3270eb43a58189c5921e6c21af
Autor:
Julio Cesar Ferro de Guimarães, Eliana Andréa Severo, Kleber Cavalcanti Nobrega, Nilda Maria de Clodoaldo Pinto Guerra Leone
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 12, Iss 1, Pp 249-269 (2019)
In the educational context, several teaching methodologies have been used to improve the quality, the commitment and the retention of students. Given the above, this study aims to analyze the relationships of innovation, quality, commitment and reten
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c620a15f2112448ca4e111a7199f84b5
Autor:
Shila Antuanett Neciosup Salas, Luciane de Souza Velasque, Victor Augusto Giraldo, Wellerson Quintaneiro
Publikováno v:
Educação Matemática Debate; v. 4 n. 10 (2020): jan./dez.; e202050
Educação Matemática Debate
Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES)
instacron:UNIMONTES
Educação Matemática Debate, Vol 4, Iss 10, Pp 1-25 (2020)
Educação Matemática Debate
Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES)
instacron:UNIMONTES
Educação Matemática Debate, Vol 4, Iss 10, Pp 1-25 (2020)
Retention of students in the Brazilian public universities is one of the main challenges for Tertiary Education in the country. This research aims to map out factors that, in the perception of prospective Mathematics teachers, are important for their
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cbf946267a9dec6636726c3669626d97
https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/2813
https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/2813
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 26, Issue: 100, Pages: 944-967, Published: JUL 2018
Ensaio, Vol 26, Iss 100, Pp 944-967 (2018)
Ensaio, Vol 26, Iss 100, Pp 944-967 (2018)
Resumen La incorporación masiva de estudiantes a la educación superior en Latinoamérica conlleva el desafío, dada la gran presencia de estudiantes vulnerables, que derivan en una alta probabilidad de no finalizar sus estudios. Los avances en estr
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 26, n. 100 (2018): Revista Ensaio Jul./Set.; 944-967
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
La incorporacion masiva de estudiantes a la educacion superior en Latinoamerica conlleva el desafio, dada la gran presencia de estudiantes vulnerables, que derivan en una alta probabilidad de no finalizar sus estudios. Los avances en estrategias y ac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7a9eba1239fb43b9a267fd5fb59c28ff
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1494
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1494
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 23 (2018)
Revista Brasileira de Educação, Volume: 23, Article number: e230050, Published: 03 SEP 2018
Revista Brasileira de Educação v.23 2018
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 23, Article number: e230050, Published: 03 SEP 2018
Revista Brasileira de Educação v.23 2018
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
RESUMO A retenção em cursos on-line é reconhecidamente baixa. Neste texto objetiva-se avaliar a relação entre fatores de aceitação da tecnologia e a retenção de alunos nesta modalidade, tendo, para o efeito, sido usados a Teoria Unificada de
Publikováno v:
Education Journal. Aug2007, Issue 104, p24-24. 1p.
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Autor:
Smith, Marian Ford
This quantitative study utilized secondary data from one large four-year, state university in the southwestern US. The relationship between registration time and academic performance was examined as well as the relationship between registration time
Externí odkaz:
https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc700089/