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La autoestima del estudiante adulto y la relación con el resultado del aprendizaje en el centro de educación técnica productiva 'Inmaculada Concepción' de la Sociedad de Beneficencia Pública de Moquegua 2017
Autor: Cuayla Cuayla, Nelida Juliana
Publikováno v: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional-UNSA
UNSA-Institucional
Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
El objetivo de la presente investigación, es establecer la relación entre la autoestima del estudiante adulto, con los resultados del aprendizaje, del Centro de Educación Técnico Productiva “Inmaculada Concepción” de la Sociedad de Beneficen
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13da269519a8dbe224dd179b71b8f80b
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8969
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2
El efecto de la confianza en el resultado del aprendizaje del idioma inglés
Autor: Banda Delgado, Antuane
Publikováno v: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional-UNSA
UNSA-Institucional
Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
En la presente investigación experimental, el objetivo fue establecer el efecto de la confianza en resultado del aprendizaje del idioma inglés en alumnos adultos del Instituto de Idiomas de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa 2016. L
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2255d1ec788909cfc9e87c7a52c82050
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5
Proyecto integrador de saberes, evidencia del resultado de aprendizaje
Autor: Víctor Hugo Moscoso Zamora, Erika Sonia Quiñonez Alvarado
Publikováno v: Repositorio Universidad Internacional del Ecuador
Universidad Internacional del Ecuador
instacron:UIDE
This paper describes the application of didactics that will generate evidence of the achievement and effectiveness of learning in higher education, since in Ecuador the universities in search of academic excellence are applying progressive methodolog
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30898959b00fa7b4a04bc725b4a1672f
https://doi.org/10.33890/innova.v3.n3.2018.444
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7
Akademický článek
PEER TEACHING GROSS ANATOMY TO STUDENT TUTORS.
Autor: Feigl, Georg1 georg.feigl@medunigraz.at
Publikováno v: Revista Argentina de Anatomía Clínica. mar2018, Vol. 10 Issue 1, p11-17. 7p.
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9
Akademický článek
Lenguaje, metacognición y evaluación de los resultados de aprendizaje en estudiantes universitarios de psicopedagogía.
Autor: Lelia Delgrosso, Adriana1 adridelgrosso@hotmail.com
Publikováno v: Revista Neuropsicologia Latinoamericana. 2024, Vol. 16 Issue 3, p102-118. 17p.
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10
Gestión y planificación farmacéutica de ABP: metodología aplicada a través de trabajo en grupo
Autor: Monedero-Perales, M.C., Muñoz-Fernández, P., Álvarez-Fuentes, J.
La implantación del EEES supone un importante reto para la docencia de numerosas universidades europeas y permite desarrollar iniciativas de innovación docente; esto es lo que en los últimos años se ha venido haciendo en diversas asignaturas de l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::0c342a24e66208113d9fb891c2f4701f
http://hdl.handle.net/10481/27327
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