La responsabilidad pedagógica de los profesores de educación especial: una investigación desde el método «FH» de Max van Manen

Autor: José Antonio JORDÁN SIERRA, Jessica Jeannette ARRIAGADA VIDAL

Publikováno v: Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 28, Iss 1(en-jun), Pp 131-157 (2016)

Este articulo muestra, de forma sintética, una investigación realizada por los autores sobre lo más esencial de la responsabilidad pedagógica de los profesores de educación especial implicados en su relación educativa con sus alumnos con discap

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e445e8e435104afe9a20a932ad7bdfa4

La responsabilité pédagogique des professeurs d’éducation spéciale: Une recherche à partir de la méthode «FH» de Max van Manen

Autor: Jessica Jeannette Arriagada Vidal, José Antonio Jordán Sierra

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 28, Iss 1(en-jun), Pp 131-157 (2016)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

This paper shows, by means of a synthetic form, an investigation conducted by the authors about of the most essential of the pedagogical responsability of the most implied teachers of special education in their educational relation with their student

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f36e70bbab241b074f5d92a13bb9d6ef
https://hdl.handle.net/10366/131391

Responsabilidad pedagógica de los profesores de educación especial. Un estudio desde el método fenomenológico-hermenéutico de Van Manen

Autor: Arriagada Vidal, Jessica Jeanette

Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname

La present Tesi Doctoral es basa en la nostra experiència viscuda; és a dir, part de certes experiències que impregnen el nostre ésser i el nostre fer com a professors d'educació especial. Aquesta recerca tracta de posar en «paraules» allò qu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a7fa819f6a97ffd9b9364bec76822247
http://hdl.handle.net/10803/393875

La responsabilidad ética-pedagógica de los profesores-educadores : una mirada nueva desde Max van Manen

Autor: Jordán, Josep Antoni

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

Tomando conciencia de que la formación del profesorado -en concreto de Secundaria- necesita tener muy en cuenta -además de las dimensiones «teóricas» y «técnicas» de la enseñanza-educación- aquélla de orden «ético-pedagógica» en sentid

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9f2ff05a9103cec1873996a1a14b1dcf
https://ddd.uab.cat/record/200031

La acogida de la vulnerabilidad de la infancia: la responsabilidad ética-pedagógica en la escuela

Autor: Daniel Gómez Ramos

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Vol 46

Resumen Este artículo parte de la inquietud por colocar en el centro del trabajo educativo el cuidado y la responsabilidad ante la vida de la infancia, ya que estos saberes favorecen los procesos de aprendizaje y el crecimiento personal de los estud

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c7dec2118fa34bd6acfb8d05a6294e9e