Explorer le familier comme un « nouveau terrain »

Autor: Huez, Julitte, Monceau, Gilles

Publikováno v: Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE
Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2021, https://journals.openedition.org/edso/15218, ⟨10.4000/edso.15218⟩
Éducation et Socialisation, Vol 61 (2021)

International audience; The article proposes to consider the professional tensions and institutional contradictions experienced by teacher-researchers (TEs) as "new ground" that is both familiar and little explored scientifically. While there is a gr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e6248902b5d22c88beeae915784ba304
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03363201

Analyse contrastée des attentes et des représentations d'étudiants en formation initiale à l'enseignement secondaire en fonction de leur engagement ou non dans un établissement scolaire

Autor: Pellanda Dieci, Sandra Bettina, Weiss, Laura, Monnier-Silva, Anne Catherine

Publikováno v: Phronesis, Vol. 1, No 2 (2012) pp. 63-81

Genève, depuis l'universitarisation de la formation des enseignants du secondaire, deux statuts d'étudiants en formation initiale à l'enseignement coexistent : les uns à mi-temps en responsabilité de classe, les autres sans contact avec le terra

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::49e8d480d6a6b30627d1585d45a1ec90
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:55157