Zobrazeno 1 - 10
of 219
pro vyhledávání: '"rendiment acadèmic"'
Autor:
Ramon Reigada Sanz, Raimundo Gargallo Gómez, Maria Sarret Pons, Inmaculada Angurell Purroy, Ernesto Nicolás Galindo, Montserrat Corbella Cordomí, Joan-Antoni Farrera Piñol
Publikováno v:
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 13, Iss 2 (2020)
INTRODUCCIÓ. Les competències en raonament matemàtic, raonament lògic, raonament geometricoespacial i pensament crític són fonamentals en qualsevol ensenyament superior científic o tecnològic i, en particular, en un grau de Química. En aq
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d7d4037a8c754abaac30833dca30b575
Autor:
Bueno i Torrens, David, 1965
Un dels temes recurrents en educació és el dels horaris. D'una banda, pel que fa al nombre d'hores que l'alumnat és al centre educatiu. De l'altra, en relació a la millor hora per iniciar les classes. Aquesta última dècada s'han fet estudis amb
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::aa517d0e772074f580a4b76fe184abae
http://hdl.handle.net/2445/198676
http://hdl.handle.net/2445/198676
Purpose: With the purpose of predicting the problem of procrastination, we study how age, sex, type of studies and grade for admission to higher education influence the procrastination behavior of students.Design/methodology/approach: In a sample of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a7374d5dcc18db26f9aab605462b6e19
http://hdl.handle.net/2445/196103
http://hdl.handle.net/2445/196103
Autor:
Canal Esteve, Miquel
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2022-2023. Tutor: Xavier Giménez i Font
[cat] En aquest treball s'exposa la investigació del des
[cat] En aquest treball s'exposa la investigació del des
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::622e16e74884606e1b639dd41eb7fa5e
http://hdl.handle.net/2445/200405
http://hdl.handle.net/2445/200405
Este artículo analiza diferentes logros académicos en la trayectoria de los jóvenes en la educación secundaria en España. Se explica el papel diferencial de las familias según los resultados académicos de los hijos; concretamente, cómo las fa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::08ef1d5e67a4d26664f992cba9cbac8d
http://hdl.handle.net/2445/197755
http://hdl.handle.net/2445/197755
Autor:
Navarro Calafell, Mercè
[cat] Aquesta tesi té vol estudiar el compromís acadèmic dels estudiants de mestre de primària a la UB, i més concretament, dels de la Menció d’Educació Musical, des de la perspectiva del Pla d’acció Tutorial i del rendiment acadèmic. El
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::f18fe336854437706b781f8567d5a1a2
http://hdl.handle.net/2445/192280
http://hdl.handle.net/2445/192280
Autor:
Pérez Samper, Emma
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària (Pla de 2018). Codi: MP1840. Curs acadèmic: 2021/2022 El presente estudio tiene por objetivo analizar la influencia de la competencia motriz y el tiempo de actividad física que practica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::d4fd40fcafed3f2c0cf6a565c4de44b8
Autor:
Martínez Moreno, Sofía
Introducción y Objetivos En la actualidad, la inactividad física cada vez se encuentra más presente en la población, muchos de los niños no llegan a realizar la cantidad de actividad física recomendada por la OMS. Se ha podido observar que exis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4721::cb47de3dbae8199b1b574e7f5e8a8a9c
https://hdl.handle.net/20.500.12466/2736
https://hdl.handle.net/20.500.12466/2736
El motivo de realización de este trabajo es el análisis y reflexión sobre el aprendizaje lector en el tercer ciclo de Educación Infantil. A partir de las investigaciones llevadas a cabo por los diferentes especialistas del ámbito de la neurocien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4721::e9edb3f940e973d9ab8ef8c4fc0176b3
https://hdl.handle.net/20.500.12466/2781
https://hdl.handle.net/20.500.12466/2781
Autor:
Jiménez de Ridder, Patrícia, Balanya Martí, Teresa, Blanco Abellán, Mónica, Coll Ausió, Mª Teresa, Boza Rocho, Santiago, Fabregat Fillet, Jaume, Ginovart Gisbert, Marta, Hereter Quintana, Agnès, Rodríguez Reyes, María
El projecte “Mind the gap: Estratègies per superar amb èxit i amb motivació les matèries de Matemàtiques i Química dels graus d'Enginyeria de Biosistemes i Agroalimentària” proposava una doble línia d’actuació seguint un format de dos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3484::00718f4a355963e22b4820daa8d92df2
https://hdl.handle.net/2117/382168
https://hdl.handle.net/2117/382168