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pro vyhledávání: '"relations between the sexes"'
Autor:
Zarifian, Philippe
Publikováno v:
Revista Mexicana de Sociología, 2003 Oct 01. 65(4), 863-887.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3541586
Autor:
Kergoat, Danièle, Silvia, Haydeé
Publikováno v:
Revista Mexicana de Sociología, 2003 Oct 01. 65(4), 841-861.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3541585
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at : Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs, Vol 15, Iss 43, Pp 45-54 (2021)
Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 43, 10 S.
Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 43, 10 S.
Der vorliegende Beitrag beleuchtet die Repräsentanz von Frauen in gewerkschaftlichen Weiterbildungsangeboten am Beispiel der Gewerkschaftsschule und der BetriebsrätInnen-Akademie in der Steiermark. Nach einem historischen Abriss zur Entwicklung der
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::01c496c8db8e1802e1c506e585125754
https://erwachsenenbildung.at/magazin/ausgabe-43/16323-die-beteiligung-von-frauen-an-angeboten-der-gewerkschaftlichen-weiterbildung-in-der-steiermark.php
https://erwachsenenbildung.at/magazin/ausgabe-43/16323-die-beteiligung-von-frauen-an-angeboten-der-gewerkschaftlichen-weiterbildung-in-der-steiermark.php
Autor:
Luksik, Sonja [Interviewer] , Ludwig, Gundula [interviewte Person]
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at 16 (2022) 46, S. 18-22
Magazin erwachsenenbildung.at 16 (2022) 46, S. 18-22
Gundula Ludwig, Professorin für Sozialwissenschaftliche Theorien der Geschlechterverhältnisse an der Universität Innsbruck und Leiterin der Forschungsplattform Center Interdisziplinäre Ges
Gundula Ludwig, Professorin für Sozialwissenschaftliche Theorien der Geschlechterverhältnisse an der Universität Innsbruck und Leiterin der Forschungsplattform Center Interdisziplinäre Ges
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c5ce20ebfd930781db00f195134df03
Autor:
Marina Becerra
Publikováno v:
Descentrada. Revista interdisciplinaria de feminismos y género 7(1), e195. (2023)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
En este artículo se analizan los posicionamientos de las escritoras y maestras Angélica Mendoza -militante comunista- y Herminia Brumana -afín al ideario anarquista-, en relación a los derechos de las mujeres y a las relaciones afectivas en tanto
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8054687b27ea1343511589da616174e1
https://doi.org/10.24215/25457284e195
https://doi.org/10.24215/25457284e195
Publikováno v:
Casale, Rita [Hrsg.]; Windheuser, Jeannette [Hrsg.]; Ferrari, Monica [Hrsg.]; Morandi, Matteo [Hrsg.]: Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 225-243.-(Historische Bildungsforschung)
Der Beitrag greift das Theorie-Praxis-Problem in der Lehrerbildung heraus. Die Verfasser*innen kommen bei ihrer Beobachtung heutiger Lehrerbildungsseminare in den Studiengängen Mathematik, Germanistik/Literaturwissenschaft und Erziehungswissenschaft
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a2f517ae09ec9836bf7b577d0d2b0bed
https://doi.org/10.35468/5877-17
https://doi.org/10.35468/5877-17
Autor:
Kleinau, Elke
Publikováno v:
Casale, Rita [Hrsg.]; Windheuser, Jeannette [Hrsg.]; Ferrari, Monica [Hrsg.]; Morandi, Matteo [Hrsg.]: Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 191-200.-(Historische Bildungsforschung)
Elke Kleinau weist hinsichtlich der Rolle der Lehrerinnen und ihrer Bildung im Übergang zum 20. Jahrhundert nach, dass Mädchenschulen und Lehrerinnenberuf sowohl durch den neueren Fremdsprachenunterricht eine moderne Fremdsprachendidaktik beförder
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::90c3f9021d0751fd796f08bceb642d76
https://doi.org/10.35468/5877-14
https://doi.org/10.35468/5877-14
Autor:
Casale, Rita, Windheuser, Jeannette, Ferrari, Monica, Morandi, Matteo
From an educational-historical view this book analyses the cultural models that underlie the conception and organisation of secondary teacher education and the professionalisation of future secondary school teachers in Europe. Based on different conc
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/50161
Autor:
Michard, Claire
Publikováno v:
L'Homme, 2000 Jan 01(153), 125-151.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/25157012
Autor:
Kenji, AOKI
Publikováno v:
甲南大学学生相談室紀要 = Bulletin of Konan Student Counseling Room. 26:19-33
This essay tries to decipher Haruki Murakami’s novel “Killing Commendatore”. The novel is about the reunification of a man and wife who are in their 30’s and started to live separtely after few years of their marriage. It also shows the confl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::0e3dcc44a2d2a2363da1ddfa46cb87c6
http://id.nii.ac.jp/1260/00003350/
http://id.nii.ac.jp/1260/00003350/