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pro vyhledávání: '"relation éducative"'
Autor:
Dubois, Émilie
Publikováno v:
Éducation et socialisation.
La pédagogie Montessori semble aujourd’hui bien installée dans le paysage des pédagogies alternatives. Ses particularités : un héritage de l’Éducation nouvelle, une rupture avec la forme scolaire, mais aussi, par l’intermédiaire d’un m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d1c980267f4f0b41759eb61a3825d67
https://doi.org/10.4000/edso.22685
https://doi.org/10.4000/edso.22685
Autor:
Frigout, Stéphanie
Publikováno v:
Éducation et socialisation.
Depuis la Loi pour la refondation de l’école de la République en 2013, l’usage du terme bienveillance n’a cessé de croître dans les textes et discours institutionnels sans pour autant permettre aux acteurs de se l’approprier subjectivemen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93c16bdaabd30e311ccc162d686e7fd5
https://doi.org/10.4000/edso.22516
https://doi.org/10.4000/edso.22516
Autor:
Valérie Guillemot, Michel Vial
Envisager le coaching métier émergeant, en cours d'institutionnalisation, et pas encore organisé comme profession dans la scène d'une relation éducative, c'est questionner la posture de coach à partir d'une dialectique. D'un côté une approche
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae6b2c2412374de2228bc41df4424f9e
http://journals.openedition.org/edso/18813
http://journals.openedition.org/edso/18813
Autor:
Caille, Christine
Publikováno v:
Biennale Internationale de l'Education, de la formation et des Pratiques professionnelles-Edition 2021
Biennale Internationale de l'Education, de la formation et des Pratiques professionnelles-Edition 2021, Chaire UNESCO et ICP, Sep 2021, Paris, France
Biennale Internationale de l'Education, de la formation et des Pratiques professionnelles-Edition 2021, Chaire UNESCO et ICP, Sep 2021, Paris, France
International audience; the practice of correspondence in training allows students, and especially in social work, reflexivity through regular writing and sharing of their progress. This device aims ti unduce an inscription and a memory of the develo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::06a747d9b76222a5c77381400a440fb1
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03499139
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03499139
Autor:
Marc Derycke
Publikováno v:
Recherches & éducations.
J. Jacotot (1770 – 1840) s’offre de guider les « idiots » que la « Vieille méthode » a laissés sur le chemin dès lors qu’ils ont volonté d’apprendre. Mais, appliquer ses recommandations nécessite de réactualiser la « Vieille » et
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fceda434875088946a7a92e99546e2e5
https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.10919
https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.10919
Autor:
Jézégou, Annie
Publikováno v:
Cycle d'ateliers "dialogue avec la recherche".
Cycle d'ateliers "dialogue avec la recherche"., Bande Ka. Région Hauts-de-France., Feb 2021, Lille, France
Cycle d'ateliers "dialogue avec la recherche"., Bande Ka. Région Hauts-de-France., Feb 2021, Lille, France
International audience; Cette conférence d'Annie Jézégou présente deux leviers pour hybrider la formation. Le premier est renvoie à la relation éducative (entre le formateur et les apprenants, entre les apprenants eux-mêmes), quel que soit l'
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::68a4830c1ab1ce5f1aa4db3e4748c2c3
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03113752
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03113752
Autor:
Desusclade, Sophie
Publikováno v:
Sciences de l'Homme et Société. 2021
J’ai constaté qu’il existait une dialectique de l’affect inconsciente, entre les élèves et les enseignants. Ces interactions affectives s’avèrent nécessaires à l’élève pour qu’il s’engage dans une posture d’élève, et pour r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::44de815bf277e7b400bb4d152418a5be
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03421911/document
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03421911/document
Autor:
Alicia Garcia
La convergence entre la pensée pragmatiste et les approches du care a été peu abordée dans le contexte francophone. C’est au prisme de la pensée complexe d’Edgar Morin que ce texte met en lumière les points de rencontre entre pragmatisme et
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d34c828e3b80cfd52fa08ce2ccd67ac5
http://journals.openedition.org/trema/6318
http://journals.openedition.org/trema/6318
Autor:
RÉTO, Gwénola
Dans le sillage du bonheur, la bienveillance soulève aujourd’hui un engouement dont l’évidence mérite un éclairage porté par un souci d’objectivation. L’article met en relief l’émergence de cette notion dans la société puis dans le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::86a693d64da6a4a039aa2ec5da3e249f
http://journals.openedition.org/trema/5361
http://journals.openedition.org/trema/5361
Autor:
Réto, Gwénola
Publikováno v:
Tréma
Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2019, ⟨10.4000/trema.5361⟩
Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2019, ⟨10.4000/trema.5361⟩
International audience; Dans le sillage du bonheur, la bienveillance soulève aujourd’hui un engouement dont l’évidence mérite un éclairage porté par un souci d’objectivation. L’article met en relief l’émergence de cette notion dans la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::47fe4971ac5f4d1ef3d65ebae8dd3b22
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03214781
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03214781