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pro vyhledávání: '"relatórios descritivos."'
Publikováno v:
Dialogia, Iss 46 (2023)
O artigo busca compreender os sentidos que têm sido atribuídos aos processos de avaliação da aprendizagem na educação infantil, a partir da análise de relatórios avaliativos de crianças matriculadas em três Centros Municipais de Educação
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c48f0ff1c3d24065b2147e825ce8a4f6