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Akademický článek
La relación investigación-docencia y su incidencia en la calidad educativa
Autor: Luis Eduardo Pinchao Benavides, Aura Rosa Rosero, Gladys Andrea Montenegro
Publikováno v: Revista UNIMAR, Vol 37, Iss 1 (2019)
La investigación se propuso analizar las relaciones que se establece entre docencia e investigación en cuatro programas académicos (dos de pregrado y dos de posgrado), con el fin de comprender su incidencia en la calidad de la educación y la form
Externí odkaz: https://doaj.org/article/216fc53f41224e49b66b9d78dcc4ce05
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Akademický článek
La relación investigación-docencia en el ámbito universitario. ¿Utopía o realidad?
Autor: Aura Rosa Rosero, Gladys Andrea Montenegro, Luis Eduardo Pinchao
Publikováno v: Revista Criterios, Vol 23, Iss 1 (2019)
El presente artículo, resultado de la revisión documental, correspondiente a la primera etapa de la investigación denominada: Relaciones entre investigación y docencia y su incidencia en la calidad educativa y formación de nuevos profesionales,
Externí odkaz: https://doaj.org/article/64495e88337342499f73171edc3d4afe
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Perspectiva Correlacional en el Estudio de la Relación Investigación-Docencia como Punto de Partida que Permite Conocer los Beneficios de la Práctica Docente de Profesores Destacados
Autor: Vanessa Cárdenas Novoa
Publikováno v: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 14:135-149
Se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo fue conocer la forma en que académicos altamente calificados en investigación y en docencia de una universidad pública mexicana relacionan estas actividades como propuesta de enseñan
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f0e3e8e801a316381621bbfa91f379d3
https://doi.org/10.15366/riee2021.14.1.008
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La relación investigación-docencia y su incidencia en la calidad educativa
Autor: Aura Rosa Rosero, Gladys Andrea Montenegro, Luis Eduardo Pinchao Benavides
Publikováno v: Revista UNIMAR, Vol 37, Iss 1 (2019)
Fecha de recepción: 16 de octubre de 2018Fecha de revisión: 12 de febrero de 2019Fecha de aprobación: 13 de marzo de 2019 La investigación se propuso analizar las relaciones que se establece entre docencia e investigación en cuatro programas aca
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2ffef345371d2e10e7cff62815e25e68
http://editorial.umariana.edu.co/revistas/index.php/unimar/article/view/1911
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Akademický článek
Experimentos en clases de ciencias: transacciones de significado en un grupo de trabajo colaborativo
Autor: Facundo Dyszel, Ana María Espinoza, Cecilia Acevedo
Publikováno v: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 53, Iss 1 (2023)
En este artículo estudiamos cómo se movilizó el sentido para proponer un experimento que dio inicio a una secuencia didáctica sobre la luz. Ésta fue elaborada en un grupo de trabajo donde colaboraron docentes con investigadoras y fue implementad
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c9b03824360e44389264533544d6201d
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Evaluación de la investigación formativa: Diseño y validación de escala
Autor: Cristian Velandia-Mesa, Francisca José Serrano-Pastor, María José Martínez-Segura
Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 1, Pp 1-20 (2021)
El artículo presenta los resultados de un estudio cuyo propósito se focalizó en el diseño y validación de una escala para la valoración de la formación en investigación educativa, basada en el modelo matemático en torno a las respuestas del
Externí odkaz: https://doaj.org/article/dadb0ce4c80242ffbd790cd07900c06f
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Assessing education research training: scale design and validation
Autor: María José Martínez-Segura, Cristian Velandia-Mesa, Francisca José Serrano-Pastor
Publikováno v: Revista Electrónica Educare, Volume: 25, Issue: 1, Pages: 35-54, Published: APR 2021
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 1, Pp 1-20 (2021)
Repositorio U. El Bosque
Universidad El Bosque
instacron:Universidad El Bosque
Resumen El artículo presenta los resultados de un estudio cuyo propósito se focalizó en el diseño y validación de una escala para la valoración de la formación en investigación educativa, basada en el modelo matemático en torno a las respues
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b4d582c50d144d9b1b9f42c41f6f1e8
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Akademický článek
Experimentos en clases de ciencias: transacciones de significado en un grupo de trabajo colaborativo.
Autor: Dyszel, Facundo1 facundody@gmail.com, Espinoza, Ana María1 anitaespi48@gmail.com, Acevedo, Cecilia1 lceciliaacevedo@gmail.com
Publikováno v: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. ene-abr2023, Vol. 53 Issue 1, p369-395. 27p.
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Publicaciones de los investigadores educativos mexicanos en índices con liderazgo mundial
Autor: MariCarmen González-Videgaray, GREGORIO HERNANDEZ-ZAMORA
Publikováno v: Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Perfiles Educativos (México) Num.144 Vol.XXXVI
Universidad Autónoma Metropolitana
UAM
Redalyc-UAM
Redalyc
"En los últimos 20 años los programas de estímulos a la productividad aca - démica impulsados en México han obligado a profesores e investigadores a publicar. Esta exigencia se relaciona con dos lógicas: una académica y otra política. Desde l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8b7ec195765fc37bd12d868e64aadedc
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13230751003
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