A Teoria Antropológica do Didático como uma ferramenta metodológica para o estudo das relações métricas no triângulo retângulo

Autor: Iolanda Possidonio Silva, Edelweis José Tavares Barbosa

Publikováno v: Amazônia, Vol 18, Iss 41, Pp 142-158 (2022)

Essa pesquisa é um recorte de uma dissertação de mestrado, que teve como objetivo analisar as praxeologias matemáticas e didáticas acerca das relações métricas no triângulo retângulo presentes nas coleções de livros didáticos dos anos fi

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A Teoria Antropológica do Didático como uma ferramenta metodológica para o estudo das relações métricas no triângulo retângulo

Autor: Silva, Iolanda Possidonio, Barbosa, Edelweis José Tavares

Publikováno v: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print; 142-158
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 18, n. 41 (2022): Ahead of print; 142-158
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

This research is a cut of a master's dissertation, which aimed to analyze the mathematical and didactic praxeologies about metric relations in the right triangle present in the collections of textbooks of the final years of elementary school and high

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