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pro vyhledávání: '"registros lingüísticos"'
Autor:
Armando Jugo Suárez
Publikováno v:
Antigua Matanza, Vol 4, Iss 1 (2020)
El presente recorrido pretende reconstruir la estructuración del sistema educativo provincial en Santiago del Estero en la segunda mitad del siglo XIX; desde la población escolar y los registros estadísticos del periodo demarcado, para posteriorme
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https://doaj.org/article/40aa3fb14d3b44f5b836095476d516c1
Akademický článek
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Autor:
Jugo Suárez, Armando
El presente recorrido pretende reconstruir la estructuración del sistema educativo provincial en Santiago del Estero en la segunda mitad del siglo XIX; desde la población escolar y los registros estadísticos del periodo demarcado, para posteriorme
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ffaf8c2bbb3f5c301c7543d9bfd555ae
Autor:
Jugo Suárez, Armando R.
Publikováno v:
Antigua Matanza. 2020; 4(1): 6-33
Repositorio Digital UNLaM
Universidad Nacional de La Matanza
instacron:UNLaM
Repositorio Digital UNLaM
Universidad Nacional de La Matanza
instacron:UNLaM
El presente recorrido pretende reconstruir la estructuración del sistema educativo provincial en Santiago del Estero en la segunda mitad del siglo XIX; desde la población escolar y los registros estadísticos del periodo demarcado, para posteriorme
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fd1aa5335c3e72fe58e7ab72389fe647
http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/450
http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/450
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 3 (2006)
En este artículo se defiende la necesidad de trabajar los registros lingüísticos, y especialmente el coloquial, en la enseñanza del español como lengua extranjera y como segunda lengua. En particular, se destacan las ventajas que ofrece el apren
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f417e089b8924915b891bffbc5534866
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Vol 3 (2006)
En este artículo se defiende la necesidad de trabajar los registros lingüísticos, y especialmente el coloquial, en la enseñanza del español como lengua extranjera y como segunda lengua. En particular, se destacan las ventajas que ofrece el apren
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https://doaj.org/article/98e1c16756c040dc82c6066508afe680
Publikováno v:
RIUVic. Repositorio Institucional de la Universidad de Vic
instname
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Este artículo presenta una secuencia didáctica basada en el enfoque del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua mediante la investigación y la interacción. El objetivo es proponer una manera de trabajar los contenidos lingüísticos en sec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e89897f2c6ab89f7de01f0916811d757
http://hdl.handle.net/10854/1928
http://hdl.handle.net/10854/1928
Autor:
Unceta Gómez, Luis
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33bc3753fdc0bf580e4f109988302a68
http://hdl.handle.net/10486/664898
http://hdl.handle.net/10486/664898
Autor:
Unceta Gómez, Luis
Publikováno v:
Faventia; Vol. 28, Núm. 1-2 (2006); p. 209-213
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::c0390677050281ddf2f87264429f523f
http://www.raco.cat/index.php/Faventia/article/view/76817
http://www.raco.cat/index.php/Faventia/article/view/76817
Autor:
Bruce Mannheim, Margarita Huayhua
Publikováno v:
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Lengua y Sociedad, Volume: 21, Issue: 2, Pages: 55-68, Published: 05 DEC 2022
Lengua y Sociedad, Volume: 21, Issue: 2, Pages: 55-68, Published: 05 DEC 2022
Resumen El idioma quechua sur peruano no solo varía según la ubicación geográfica, sino también en función de los registros socialmente determinados que se asocian a los hablantes de diferentes posiciones sociales; los cuales se distinguen en l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9b241d32b6dfe82946277194617fbb65
https://doi.org/10.15381/lengsoc.v21i2.23625
https://doi.org/10.15381/lengsoc.v21i2.23625