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Didactic memory in the narrative perspective reflections based on Anthropological Theory of Didactic
Publikováno v:
Amazônia, Vol 19, Iss 43, Pp 153-167 (2023)
In this article, the objective is to reflect on didactic memory as an analytical tool for academic experiences in the narrative perspective, considering that in recent years research that analyzes the history of teaching life in different social spac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f060d2c6dca4d5f86d6c53ba776fa2d
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 19, Iss 00 (2024)
O texto em questão aborda as percepções e reflexões dos docentes sobre a Saúde Coletiva na formação de profissionais de saúde. O objetivo consistiu em entender o ponto de vista dos docentes que ministram disciplinas sobre Saúde Coletiva, sua
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https://doaj.org/article/dbb4658bc7824b749382ffa0a7c1bf4a
Autor:
Marfo, Florence1 florence551@yahoo.co.uk
Publikováno v:
Bulletin of Latin American Research. Sep2023, Vol. 42 Issue 4, p600-601. 2p.
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
Trata-se de artigo, derivado de atividade avaliativa, na qual, alunos de curso de licenciatura em pedagogia elaboraram curtas-metragens sobre a temática da diferença. O objetivo é, alimentados por referenciais teóricos da fenomenologia e da filos
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https://doaj.org/article/e29071db408645e180cf2005edc85534
Autor:
Bianca Zacarias França
Publikováno v:
Religião e Sociedade, Vol 42, Iss 3, Pp 105-127 (2023)
Resumo: Este trabalho é resultado de uma pesquisa etnográfica mais ampla, de cerca de 7 anos, com um terreiro de Umbanda Esotérica na cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais. Dessa experiência diante, com e como terreiro, envolta por uma cosmologi
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https://doaj.org/article/3e44cbfb22d54526a20c14aec25251cd
Autor:
Gabrielle Vitória de Lima Souza, Minory Cerqueira de Lima, Thalita Janaina Vasconcelos da Costa
Publikováno v:
Das Amazônias, Vol 5, Iss 2, Pp 124-138 (2022)
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https://doaj.org/article/5f05341bfb0b405c926211b0b476d614
Autor:
Newton de Andrade Cavalcanti
Publikováno v:
Revista de Educação Física, Vol 91, Iss 3 (2023)
Republicação histórica de 1932. Com o fim de facilitar a difusão do nosso método, vamos, a partir deste número, publicar uma série de lições de educação física, sessões de jogos, sessões de esportes individuais e, por fim, sessões d
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https://doaj.org/article/d531bf79ab1845a78f1bffccfcda8063
Autor:
Exército Brasileiro
Publikováno v:
Revista de Educação Física, Vol 91, Iss 3 (2023)
O texto nos oferece oportunidade de passear pelos métodos primordiais do treinamento físico abordando aspectos motivacionais como a utilização da música e o engajamento em outras atividades que envolvem prática de atividade física. Menciona, e
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https://doaj.org/article/aa19b0f833104cea959b6789473598bb
Autor:
Roque Strieder, Anderson Luiz Tedesco
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2023)
Esta reflexão tem por objetivo compreender a existência de implicações epistemológicas, na simbiose humano/tecnociência, que colocam em xeque a razão e as hierarquias de poder, com acenos para a existência de nichos vitais recheados de profun
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https://doaj.org/article/5de2b331d98f4d5ca19ebf0da9f7cab2
Publikováno v:
Revista X, Vol 16, Iss 6, Pp 1632-1657 (2021)
Este artigo objetiva discutir as reflexões de professoras de língua inglesa para crianças (LIC) em formação inicial sobre o trabalho desenvolvido na disciplina de estágio supervisionado em contexto remoto. Para tanto, analisamos transcrições
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https://doaj.org/article/135af7de758a4866901a834b7c24dc90