Výsledky vyhledávání - "reflective pedagogical practice."

Akademický článek

EXAMINING CHEMISTRY TECAHRS’ REFLECTIVE JOURNALS DURING MENTORING PRACTİCES

Autor: Ayşegül SAĞLAM ARSLAN, Canan Cengiz, Faik Özgür Karatas, Suat Ünal

Publikováno v: Неперервна професійна освіта: теорія та практика, Vol 1, Iss 74, Pp 76-89 (2023)

The aim of this study is to determine the impact of mentorship program on professional development of the mentees. This study is guided by case study. The case, in this study, is each of four chemistry teachers who took part in mentorship program as

Externí odkaz: https://doaj.org/article/24376941931a4ea5b4ea8242f85c60f3

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Social Sustainable Education in a Refugee Camp

Autor: Trond Løge Hagen, Gry Mette D. Haugen, Ingvild Olsen Olaussen, Marit Heldal

Publikováno v: Sustainability
Volume 13
Issue 7
18.
Sustainability, Vol 13, Iss 3925, p 3925 (2021)

The main objective of this article is to discuss how an Early Childhood Education and Care (ECEC) institution in a refugee camp can promote social sustainable education. By giving empirical examples of innovative pedagogical ideas and practices insid

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1cada9c983a8e341bc757e6b4e3add35

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Social Sustainable Education in a Refugee Camp

Autor: Heldal, Marit, Hagen, Trond Løge, Olaussen, Ingvild Olsen, Haugen, Gry Mette D.

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/2981729

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Animação de Bibliotecas e Espaços Museológicos: reflexão (crítica) sobre uma experiência de promoção de leitura e literacias

Autor: Pessoa, Ana Maria

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

O objetivo deste texto é refletir sobre a conceção e a área ocupada pela Unidade Curricular de Animação de Bibliotecas e Espaços Museológicos no curso de Animação e Intervenção Sociocultural. As práticas nela desenvolvidas, de 2014/2015

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e778e611ec809734baaa979b233eafbc
https://hdl.handle.net/10400.26/33850

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Relatório de estágio para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Autor: Olim, Carla Marília Gonçalves Correia

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9c9578dbfa8a612cb3d5dfe517e213dc

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Relatório de estágio apresentado à Universidade da Madeira para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Autor: Moura, Rosa Inês Rodrigues

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::394d7dac7a7a693371cc93c6c8ded5ea

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Relatório de estágio para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Autor: Mendes, Jesuína Sofia de Sousa

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c6bb28d3fd0804aefde923df49d48df6

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Relatório de estágio para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

Autor: Pestana , Sónia Noémi Sousa

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

O presente relatório de estágio espelha o culminar destes dois anos de mestrado e das práticas pedagógicas realizadas na mesma época, nas valências de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Como tal, tem como principa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::da43dda1461d4514f40b641aefbedc07
https://hdl.handle.net/10400.13/1793

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