Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"reflectie-instrument"'
Publikováno v:
Rusman, E, Nadolski, R J & Ackermans, K 2019, Viewbrics, ‘spiegel’ je vaardig : Vakoverstijgende vaardigheden aanleren in het voortgezet onderwijs via een (online) formatieve evaluatie-methode met (video-verrijkte) rubrieken . Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO), Den Haag .
Het probleem: De verwerving van vakoverstijgende complexe vaardigheden zoals samenwerken, presenteren en informatievaardigheden is cruciaal voor (onderbouw)leerlingen in het voortgezet onderwijs. Hierbij is het belangrijk dat leerlingen en leraren ee
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::601d307878a951eade080f72a7bd9b04
https://hdl.handle.net/1820/9c48ccfd-c268-46ae-901c-972141dfdfe9
https://hdl.handle.net/1820/9c48ccfd-c268-46ae-901c-972141dfdfe9
Het probleem: De verwerving van vakoverstijgende complexe vaardigheden zoals samenwerken, presenteren en informatievaardigheden is cruciaal voor (onderbouw)leerlingen in het voortgezet onderwijs. Hierbij is het belangrijk dat leerlingen en leraren ee
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::fbff58e7fbe479829ed25e8d228fd615
https://hdl.handle.net/1820/9c48ccfd-c268-46ae-901c-972141dfdfe9
https://hdl.handle.net/1820/9c48ccfd-c268-46ae-901c-972141dfdfe9
Het probleem: De verwerving van vakoverstijgende complexe vaardigheden zoals samenwerken, presenteren en informatievaardigheden is cruciaal voor (onderbouw)leerlingen in het voortgezet onderwijs. Hierbij is het belangrijk dat leerlingen en leraren ee
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::a4ff277256b9fcd7f839369f089d475f
https://research.ou.nl/en/publications/9c48ccfd-c268-46ae-901c-972141dfdfe9
https://research.ou.nl/en/publications/9c48ccfd-c268-46ae-901c-972141dfdfe9
Publikováno v:
ISSUE=41;TITLE=41ste Onderwijs Research Dagen
Wopereis, I, Sloep, P & Poortman, S 2010, ' Het weblog als instrument voor reflectie op leren en handelen: Een verkennende studie binnen de eerste-en tweedegraads lerarenopleiding ', 41ste Onderwijs Research Dagen, Maastricht, Netherlands, 8/06/11-10/06/11 .
Wopereis, I, Sloep, P & Poortman, S 2010, ' Het weblog als instrument voor reflectie op leren en handelen: Een verkennende studie binnen de eerste-en tweedegraads lerarenopleiding ', 41ste Onderwijs Research Dagen, Maastricht, Netherlands, 8/06/11-10/06/11 .
In onze ogen is het weblog een interessante digitale variant van het aloude logboek. Naast de eigenschappen van het authentieke logboek (bijvoorbeeld ‘vastleggen van ontwikkeling’), biedt het weblog ook de mogelijkheid tot interactie (i.e., (peer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::16438730bc07b0f5d8635ceb26636e63
https://research.ou.nl/en/publications/44140ce8-1db8-4282-84a4-02d5c074fc7a
https://research.ou.nl/en/publications/44140ce8-1db8-4282-84a4-02d5c074fc7a
In onze ogen is het weblog een interessante digitale variant van het aloude logboek. Naast de eigenschappen van het authentieke logboek (bijvoorbeeld ‘vastleggen van ontwikkeling’), biedt het weblog ook de mogelijkheid tot interactie (i.e., (peer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::af66351e40257da3704bd0e7674c113b
https://hdl.handle.net/1820/2566
https://hdl.handle.net/1820/2566