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pro vyhledávání: '"redoublement"'
Publikováno v:
Mouvements et Enjeux Sociaux, Vol 1, Iss 130, Pp 237-248 (2023)
En se basant sur les travaux de Lakhdar (2016), Galand, Baye et Dachet(2019), il est aujourd’hui établi que le redoublement scolaire entraîne des effets négatifs sur les plans psychologique, pédagogique et social. Toutefois, les recherches réc
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https://doaj.org/article/2fbde606edc744df8cbb8899558fbf1c
Autor:
Tajudeen A. Osunniran, Isaiah Bariki
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă, Iss 33, Pp 72-96 (2020)
La question abordée dans cet article est celle de la formation des hypocoristiques en français et yoruba. Pour le yoruba, nous nous plaçons au sein de la communauté yoruba du sud-ouest du Nigéria et pour le français, au sein de la communauté f
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https://doaj.org/article/c8698bd127b04470ad72b6ac7dd6bfb6
Autor:
Osunniran, Tajudeen A., Bariki, Isaiah
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă / Studies in Contrastive Grammar. (33)
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=917448
Publikováno v:
The Pan African Medical Journal, Vol 37, Iss 250 (2020)
En Mauritanie la plupart des centres de santé au niveau périphérique sont tenus et gérés par des non-médecins. Ce déficit est constaté dans toute l´Afrique au sud du Sahara. Pour faire face à cette situation inquiétante, l´effectif des é
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https://doaj.org/article/52e79f3e6b144c0587a051ab10d11c24
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l’éducation, 2016 Jan 01. 39(2), 1-25.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.39.2.07
Autor:
Fanny Boraita
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 35, Iss 2 (2018)
Cette étude a pour objectif d’analyser l’évolution des croyances relatives au redou- blement de 11 futurs enseignants (FE) au cours d’un module de formation alternant des moments de cours théoriques et des périodes d’observation participa
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https://doaj.org/article/b4193587b9074b84ac922d38db113db1
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 38, Iss 2 (2018)
Dans de nombreux systèmes éducatifs, le redoublement reste en usage avec une forte adhésion des enseignants alors que la littérature scientifique conclut à son inefficacité, voire à ses effets négatifs. Leurs croyances eu égard à cette prat
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https://doaj.org/article/deb628b8551b4f54af0e152f0d7c34fb
Autor:
Auger, Julie
Publikováno v:
Arborescences. :25-46
In the Vimeu variety of Picard, a Gallo-Romance closely related to French, three different neuter subject clitic pronouns are found: a, ch’, and a null form. This paper examines the distribution of these forms in contemporary texts in order to dete
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef314ed71ce8dc46210c4a0ca6233697
https://doi.org/10.7202/1081887ar
https://doi.org/10.7202/1081887ar
Autor:
Russo, Michela
This article investigates the diachronic and synchronic relation between Tuscan lenition (Voicing) and spirantization (Gorgia) of voiceless Latin stops, both processes are postvocalic/lenition processes. Firstly, we set out to examine the conditions
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::7a5fe0f86aa2b24b4c3c58bf96e80780
http://journals.openedition.org/linx/9107
http://journals.openedition.org/linx/9107
Publikováno v:
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 12 No. 2 (2022); 5-32
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 12 Núm. 2 (2022); 5-32
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 12 N.º 2 (2022); 5-32
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 12 Núm. 2 (2022); 5-32
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 12 N.º 2 (2022); 5-32
This study aimed to characterize and explore the relationships between future teachers’ beliefs about learning, assessment, and grade retention. One hundred and three students enrolled in primary teacher training (99% female, ages 19 to 49 years) a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn21821372::c1655d24659c2c2cf683d4a7384c9614
https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/297
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