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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss esp2 (2021)
A análise interpretativo-crítica centra-se nos microcontextos das políticas e práticas de formação de professores para aprimoramento da Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP) com Recursos Educacionais Abertos (REA). Nesse âmbito, os disposit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e821c8cdf56a4e31b48cb04fbdf6feb6
Autor:
Madalena Carvalho
Publikováno v:
Ciência da Informação, Vol 48, Iss 3 (2020)
O movimento Recursos Educacionais Abertos (REA) tem vindo a assumir um papel de destaque nos novos cenários relacionados com a inovação em educação. Perante a necessidade de se ampliar o acesso a educação de qualidade com custos reduzidos, os
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fcfd2e406ec3424c89ff69f8335022f3
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 12, Iss 3 (2019)
RESUMO:Este artigo visa identificar a dinâmica de interação de comunidades globais de RecursosEducacionais Abertos (REA) na rede social Twitterno período de2012 a 2017. Buscamos evidenciar, por meio da Análise de Redes Sociais (SCOTT, 2012; RECU
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a062abc222e04df1bd39f4cb95b1c8dd
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss esp2 (2021)
A análise interpretativo-crítica centra-se nos microcontextos das políticas e práticas de formação de professores para aprimoramento da Fluência Tecnológico-Pedagógica (FTP) com Recursos Educacionais Abertos (REA). Nesse âmbito, os disposit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::41b8a5776fa9b1ac3118b79be5526729
https://doi.org/10.21723/riaee.v16iesp2.15118
https://doi.org/10.21723/riaee.v16iesp2.15118
Autor:
Diniz, Caio Cesar Santos
A evolução das tecnologias, junto com a expansão do uso da internet têm nos propiciado uma gama de ferramentas que podem ser utilizadas no ensino-aprendizagem na Educação Básica. Em particular, no contexto do ensino-aprendizagem da Estatístic
Autor:
Morisso, Maríndia Mattos
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES The search for the legitimacy of school Physical Education as a compulsory curriculum component of basic education aims to break with an exclusively practical image , focused on
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e81c7f6ea9725cce85c75d3679c5bb1e
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/26310
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/26310
Autor:
Ana Carolina Sampaio Coelho
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 9, Iss 2 (2016)
RESUMO: O presente trabalho propõe uma discussão a respeito da “educação aberta” a partir da imagem do “rizoma”, conceito presente nas obrasMil Platôs, de Deleuze e Guatarri, e nas “linhas de errância”, presentes nos mapas apresenta
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https://doaj.org/article/db495e4047534bceb283f2ddc9de25f2
Publikováno v:
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 30 n. 64 (2021): Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; 120-140
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Este artigo trata do desenvolvimento de uma inovação no Ensino de Geografia baseada no alinhamento do Design Gráfico e Web Design voltado à Educação. Os projetos apresentados articulam métodos do Design aliados aos princípios da Educação Ab
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca89c75a55c9473424f09d4b02b505a4
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/11678
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/11678
Autor:
Jimena de Mello Heredia
Publikováno v:
Encontros Bibli, Vol 20, Iss 43 (2015)
Esta pesquisa identifica os artigos publicados em periódicos indexados nas bases da plataforma Web of Science e seus respectivos autores e instituições, com o objetivo de caracterizar a produção científica sobre Recursos Educacionais Abertos (R
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https://doaj.org/article/d345a19269c94fdebc02b3a1e03736f7
Autor:
Cardoso, Teresa, Pinto, João
Apresentação efetuada no dia 20 de setembro de 2021 no CC Global Summit 2021 - https://ccglobalsummit2021.sched.com/event/lhDr Uma iniciativa de apoio à utilização de recursos digitais para potenciar novas formas de procura ativa de emprego e pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::92ecd66fb0148d7802906432956ed2a8
https://hdl.handle.net/10400.2/11107
https://hdl.handle.net/10400.2/11107