Výsledky vyhledávání - "recurso colaborativo"

Um Recurso Colaborativo para apoiar Comunicac¸ ˜ao entre Surdos e Ouvintes

Autor: Simone Erbs da Costa, Lucas Eduardo Rosa de Freitas, Fabíola Sucupira Ferreira Sell, Carla Diacui Medeiros Berkenbrock

Publikováno v: RENOTE; v. 18, n. 1 (2020): Edição Regular-Julho de 2020-1

A comunicação é a forma de compartilhar informação, desenvolver cultura e interagir na sociedade. As tecnologias computacionais em conjunto com Sistemas Colaborativos cada vez mais vêm contribuindo na acessibilidade comunicacional das pessoas e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa9627eb99c251e36918eacf0b2c3fcf
https://doi.org/10.22456/1679-1916.105929

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O lúdico como recurso colaborativo no processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais

Autor: Santos Silva Britto, Andreza dos, Coelho, Barbara Franciele, Peirão, Eduarda Cristina, Schmitz, Eliza Beatriz, Cervi Colombi, Fabiani Cristini, Pöpper Cassaniga, Larissa, Celva, Liliane Bia, Pereira, Jaqueline Aparecida, Buss, Jéssica Monique, Rosa Xavier, Patricia Aparecida

Publikováno v: Cadernos do PIBID; v. 1 n. 2 (2016); 20-26
Revista da Unifebe
Centro Universitário de Brusque (UNIFEBE)
instacron:UNIFEBE

Considerando a importância do processo ensino e aprendizagem dos educandos associado ao lúdico, para que estes possam atribuir significados aos conceitos e conteúdos abordados, o presente artigo aborda o tema que foi desenvolvido durante o ano de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1de8b7b8f56aeb7c72ac949831bcd340
https://periodicos.unifebe.edu.br/index.php/cadernospibid/article/view/505

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Akademický článek

A ferramenta 'Padlet' como auxílio na aplicação de metodologias ativas de aprendizagem no contexto do ensino remoto emergencial

Autor: Evellyn de Assis Caetano, Fabiana Lúcio de Oliveira, Karina Cenciani Rebelo

Publikováno v: Diversitas Journal, Vol 7, Iss 4 (2022)

Devido à pandemia da Covid-19 ocorreu a necessidade do isolamento social e com isso as aulas presenciais foram suspensas e o ensino remoto emergencial instalado. Diante disso, o papel das ferramentas tecnológicas para a educação foi evidenciado.

Externí odkaz: https://doaj.org/article/962e87fc05204f9b86a67e8fbf9f34b5

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Portal CIF: recurso colaborativo no processo de referenciação para a educação especial

Autor: Mateus, Sérgio Miguel Marques Mateus

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

A introdução do DL 3/2008 de 7 de janeiro, referente aos apoios especializados a prestar na educação, provocou alterações ao nível do processo de referenciação, tornando a utilização da CIF um elemento obrigatório e fundamental na elegibi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e0b31c8adbd7f5d2ed008d6fbcfb87e7

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A ferramenta 'Padlet' como auxílio na aplicação de metodologias ativas de aprendizagem no contexto do ensino remoto emergencial

Autor: Caetano, Evellyn de Assis, Lúcio de Oliveira , Fabiana, Rebelo, Karina Cenciani

Publikováno v: Diversitas Journal; v. 7 n. 4 (2022): A força do associativismo é sempre alternativa para o desenvolvimento
Diversitas Journal
Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL)
instacron:UNEAL

Due to the pandemic of Covid-19, there was a need for social isolation and with this the classroom classeswere suspended and the emergency remote teaching installed. Therefore, the role of technological toolsfor education was evidenced. This work aim

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5899678ee4698c5c712adc5bce106ddc
https://doi.org/10.48017/dj.v7i4.2175

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Akademický článek

A formação docente na cibercultura: inovação e acessibilidade.

Autor: Rizzi Marcom, Jacinta Lucia¹ jacinta.marcom@ifsc.edu.br, Teixeira Porto, Ana Paula² anapaulateixeiraporto@gmail.com, Vieira Barros, Daniela Melaré³ daniela.barros@uab.pt

Publikováno v: Dialogia. 2023, Issue 47, p1-23. 23p.

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Akademický článek

A ferramenta “Padlet” como auxílio na aplicação de metodologias ativas de aprendizagem no contexto do ensino remoto emergencia. (Portuguese)

Autor: de Assis CAETANO, Evellyn, LUCIO-OLIVEIRA, Fabiana, Cenciani REBELO, Karina

Publikováno v: Diversitas Journal; 2022, Vol. 7 Issue 4, p3024-3031, 8p

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Akademický článek

METODOLOGÍA ASSURE COMO DESARROLLO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE CON OVA EN LABORATORIOS DE FÍSICA MECÁNICA.

Autor: González Guzmán, Carlos Fernando^1,2,3 cfgonzalez@udenar.edu.co, Revelo Zambrano, Omar Alexander^1,2 oarevelo@lunicesmag.edu.co, Ramos Rivadeneira, Deixy Ximena^4,5 dxramos@unicesmag.edu.co, Jiménez Toledo, Javier Alejandro^6,7 dxramos@unicesmag.edu.co

Publikováno v: Revista FACE. 2022, Vol. 22 Issue 1, p178-197. 19p.

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PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: : UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO (PERÍODO DE 2013-2019)

Autor: RODRIGUES DOS SANTOS DIAS, AUDREY, APARECIDA DA CUNHA, LUCIANA, ROSE DE ALMEIDA, LILIAN, DE JESUS TOBIAS, GERMANO

Publikováno v: Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 11 n. 26 (2021): Edição Regular; 97-118
Revista de Educação do Vale do São Francisco
Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf)
instacron:UNIVASF

O uso dos jogos como recurso colaborativo ao ensino recebe importantes contribuições de autores como: Leontiev (2012), Moura (2011), Vygotsky (2012), entre outros. Desse modo, frente à necessidade de formação do professor que ensina Matemática,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cdafc0fccabaa6b83032e4eb2ddf7cf8
https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1428

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