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pro vyhledávání: '"recherches pragmatiques"'
Autor:
Wieland, Molly
Publikováno v:
Studies in Second Language Acquisition, 1989 Dec 01. 11(4), 480-480.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/44488272
Autor:
Pelletier, Liliane
Publikováno v:
Education. Université de La Réunion, 2021
La problématique de l’école et de la société inclusives relève d’une question vive en éducation. L’approche scientifique retenue pour la mettre à distance relève des Sciences de l’éducation et de la formation et s’inscrit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ab6ff85b52bfde7ba70e40d76078e3c8
https://hal.univ-reunion.fr/tel-03207179
https://hal.univ-reunion.fr/tel-03207179
Autor:
Molly Wieland
Publikováno v:
Studies in Second Language Acquisition. 11:480-480
Autor:
Engels, Dirk1 engelsd54@gmail.com, Hotez, Peter J.2, Ducker, Camilla3, Gyapong, Margaret4, Bustinduy, Amaya L.5, Secor, William E.6, Harrison, Wendy3, Theobald, Sally7, Thomson, Rachael8, Gamba, Victoria9, Masong, Makia C.10, Lammie, Patrick11, Govender, Kreeneshni12, Mbabazi, Pamela S.13, Malecela, Mwelecele N.13
Publikováno v:
Bulletin of the World Health Organization. Sep2020, Vol. 98 Issue 9, p615-624. 10p.
Challenges of Reliability and Validity in the Identification and Monitoring of Emerging Drug Trends.
Autor:
Mounteney, Jane1 (AUTHOR) jmounteney@hotmail.com, Fry, Craig2 (AUTHOR), McKeganey, Neil3 (AUTHOR), Haugland, Siren4 (AUTHOR)
Publikováno v:
Substance Use & Misuse. 2010, Vol. 45 Issue 1/2, p266-287. 22p. 3 Charts.
Autor:
CEFAÏ, DANIEL
Publikováno v:
Sociologie & Sociétés; automne2009, Vol. 41 Issue 2, p245-269, 25p
Autor:
Geoffroy, François (AUTHOR), Koeberlé, Pascal (AUTHOR)
Publikováno v:
Recherches en Sciences de Gestion. 2019, Issue 131, p63-88. 26p. 1 Color Photograph, 1 Chart.
Publikováno v:
Meilleur Management / Meilleure Recherche. mai2009, preceding p1-74. 74p.
Autor:
DACHEUX, Eric, GOUJON, Daniel
Publikováno v:
ESSACHESS; 2016, Vol. 8 Issue 2, p227-248, 22p
Autor:
Pop, Liana
Publikováno v:
Studii de Lingvistică; 2015, Vol. 5, p9-13, 5p