La « recherche-formation », une contribution aux approches collaboratives en formation initiale d’enseignants de langues

Autor: Dominique Macaire

Publikováno v: Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 17, Iss 2 (2020)

Forming in and by the research in the domains of the teacher education and training is the aim of the ESPÉ, which are nowadays redesigned into Inspé, as we cannot train tomorrow's teachers with yesterday's resources. New more collective methodologi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/9113bd0ca38343dcad6a99376be1c651

La coordination en travail social : un avatar du management transversal

Autor: Triby, Emmanuel

Cette contribution voudrait répondre à une double question : en quoi la coordination relève-t-elle du management ? Qu’est-ce que cela peut nous apprendre sur la manière dont se pratique, et donc se réfléchit, le travail social aujourd’hui ?

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::79d36bdb0fd8c6d5c7915b432ff2bd90
https://journals.openedition.org/edso/24096

Poids de la composante personnelle dans le développement professionnel d’enseignants engagés dans des dispositifs de recherche-formation

Autor: Nathalie Sayac

Publikováno v: Mesure et évaluation en éducation. 43:95-122

Cet article cherche à mettre en avant le poids de la composante personnelle (Robert et Rogalski, 2002) dans le développement professionnel d’enseignants engagés dans deux recherches-formations portant sur les pratiques d’évaluation en mathém

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c463b8f8d2c2d71073eec90bb3f7350
https://doi.org/10.7202/1076967ar

Rapport(s) au(s) savoir(s) et professionnalisation des enseignants au coeur d'un dispositif de 'recherche-formation-terrain'

Autor: Cécile Redondo, Michèle Artaud, Karine Bernad, Vincent Bonniol

Publikováno v: IVe Colloque international IDÉKI Didactiques et métiers de l'humain : Intelligence collective, Rapport(s) au(x) Savoir(s) et Professionnalisation
IVe Colloque international IDÉKI Didactiques et métiers de l'humain : Intelligence collective, Rapport(s) au(x) Savoir(s) et Professionnalisation, Dec 2021, Pont-à-Mousson, France
HAL

International audience; Notre communication vise à problématiser la notion de « rapport(s) au(x) savoir(s) » (RAS) au cœur de l’enseignement-apprentissage de la résolution de problèmes en mathématiques (RPM), dans le cadre d’un dispositif

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4d4ff370277197f7ac4c2b0ee59873d1
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03463998

Comment favoriser l’inclusion scolaire des élèves avec des troubles du spectre de l’autisme ?

Autor: Philippe Garnier

Publikováno v: Corps & psychisme : recherches en psychanalyse et sciences
Corps & psychisme : recherches en psychanalyse et sciences, L’Esprit du temps, 2019, 2019/1 (74), pp.159-172
HAL

International audience; L’article vise à comprendre comment des coordonnatrices d’Unités localisées pour l’inclusion scolaire, spécifiques « Troubles du spectre de l’autisme », parviennent à savoir-se-transformer pour scolariser aux mi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f1b8255d77f6016970ea1ad97d257e83
https://doi.org/10.3917/cpsy2.074.0159