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Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 36, Iss 1 (2013)
Cet article présente deux études de validation de l’Emotion Regulation Question - naire (Gross & John, 2003) traduit en français et adapté à la situation de préparation d’un examen universitaire. Cet outil mesure l’utilisation de deux str
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do MackenzieUniversidade Presbiteriana MackenzieMACKENZIE.
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Autor:
Giglio, Ana Carolina Alem
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Mesure et évaluation en éducation. 36:27-48
Cet article présente deux études de validation de l’Emotion Regulation Question - naire (Gross & John, 2003) traduit en français et adapté à la situation de préparation d’un examen universitaire. Cet outil mesure l’utilisation de deux str
Autor:
Marques, Lucas Murrins
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Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção do grau de Mestre na especialidade de Psicologia Social e das Organizações. Nos dias de hoje a competição, a globalização e as mudanças tecnológicas im
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http://hdl.handle.net/10400.12/8480
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A Regulação Emocional (RE) é considerada uma variável fundamental para o desenvolvimento integral e para o funcionamento adaptativo dos indivíduos. No presente estudo procurou-se analisar as estratégias de RE (i.e., supressão emocional e reava
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http://hdl.handle.net/10071/19923
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Autor:
Alves, Alexandre Monteiro
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Dissertação de Mestrado em Psicologia, Especialização em Psicologia Clínica Esta dissertação é constituída por dois estudos. O primeiro teve por objetivo investigar o efeito mediador do evitamento experiencial na relação entre as estratég
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http://hdl.handle.net/10348/5542
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