Zobrazeno 1 - 10
of 1 136
pro vyhledávání: '"reasons for enrollment"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
In Women's Health Issues 2008 18(2):118-129
Publikováno v:
Journal of Nursing Education. 60:333-336
Background: The intertwining of honors within collegiate nursing education can be rewarding and challenging for students. This study examined why students enroll in honors, why students persist in honors, why some students withdraw from honors, and w
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8eb816166efd965115f0a25c681ae7b
https://doi.org/10.3928/01484834-20210520-06
https://doi.org/10.3928/01484834-20210520-06
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Nursing Education; June 2021, Vol. 60 Issue: 6 p333-336, 4p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Erin Feinauer Whiting, Erika Feinauer
Publikováno v:
International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 14:631-651
This study builds on previous work to examine parent reasons for enrolling their children in a two-way immersion (TWI) charter school. This work goes beyond ethno linguistic background variables (language, ethnicity), to include other key variables s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6e75f62af1dd2ae0571d4eda8bc51230
https://doi.org/10.1080/13670050.2011.560931
https://doi.org/10.1080/13670050.2011.560931
Publikováno v:
Journal of Leisure Research. 42:591-620
Using data from the state evaluation of Michigan 21st Century Community Learning Centers, this study employed multilevel modeling to examine racial/ethnic and programmatic factors relevant to two a...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6d02b67bcc95349c222163a5fcd485f2
https://doi.org/10.1080/00222216.2010.11950220
https://doi.org/10.1080/00222216.2010.11950220