Výsledky vyhledávání

Akademický článek

O branju izvirnih besedil pri pouku klasičnih jezikov

Autor: Andreja Inkret

Publikováno v: Keria: Studia Latina et Graeca, Vol 23, Iss 2 (2021)

Članek prinaša synkrisis dveh načinov, s pomočjo katerih učitelji klasičnih jezikov učencem pomagamo pri bralnem razumevanju izvirnih latinskih in starogrških besedil. Prvi način predstavlja postopek prevajanja po skladenjski prioriteti, ki

Externí odkaz: https://doaj.org/article/50a059c40fcd4564b017aa6627d35ef1

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Stanje razumljivosti in razumevanja na Slovenskem

Autor: Mojca Smolej

Publikováno v: Linguistica, Vol 61, Iss 2 (2021)

Na stanje razumevanja in razumljivosti na Slovenskem in obenem tudi ustreznosti zahtev izključevanja ali omejevanja katerekoli ravni norme ali oblike, varietete med drugim kažejo tudi rezultati pismenosti, ali posplošeno, sporazumevalne zmožnosti

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1fee320b8a344d5dba76ec134c4a098a

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Psiholingvistični vidiki procesiranja oziralnih odvisnikov v slovenščini

Autor: Matic Pavlič, Arthur Stepanov

Publikováno v: Slavistična Revija, Vol 68, Iss 4 (2021)

Osrednji cilj sodobnih psiholingvističnih raziskav sprotnega branja stavkov je odkrivanje, katere so glavne kognitivne omejitve pri uporabi skladenjskega znanja za dosego razumevanja. Ugotovljeno je bilo, da je lažje procesirati oziralne odvisnike,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7046a866fbf344599c300b39a0c89d93

Zobrazit plný text záznamu

Comparison of Knowledge about Evolution between Eighth Grade Primary School Students and First Year High School Students in School Year 2021/22 in Slovenia

Autor: Jamnik, Meta

Slovenski učenci imajo po dosedanjih raziskavah pomanjkljivo znanje o evoluciji človeka. V naši nalogi smo raziskovali, ali se je znanje o evoluciji med poučevanjem na daljavo še poslabšalo. V raziskavo smo vključili 2 osnovni šoli in 5 sredn

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::7a5fbb60482577832622e105e00f0d80
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=171646&dn=

Zobrazit plný text záznamu

J. L. Schönleben in njegov pogled na recepcijo slovenske retorske proze v 17. stoletju

Autor: Deželak Trojar, Monika

Publikováno v: Recepcija slovenske književnosti, pp. 87-95, 2014.

Prispevek predstavi Schönlebnov retorični opus in pokaže njegov pogled na recepcijo retorskih besedil v 17. stoletju v odvisnosti od razumevanja jezika (deželnih – slovenščine in nemščine – ter latinščine). Nakazane so jezikovne dileme,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::c7e2ff126e91ace6cad7ebe854ccd379
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=170901&dn=

Zobrazit plný text záznamu

Understanding vocabulary of L2 learners of Japanese

Autor: Nagisa Moritoki Škof

Publikováno v: Acta linguistica asiatica, str. 35-52, Vol. 13, No. 1, 2023
COBISS-ID: 255902464
Acta linguistica asiatica, vol. 13, no. 1, pp. 35-52, 2023.

The analysis of this study aims to investigate the effectiveness ofreading skills manifested by L2 learners of Japanese. In order to analyze the reading process of L2 learners of Japanese, we analyzed the data of 24 non-kanji learners of Japanese tha

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::232eedd7584a2f7ca509681214fbd3d6
https://plus.cobiss.net/cobiss/si/en/bib/144517891

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Pomanjkljivo sporazumevanje v ideološko vpetem diskurzu

Autor: Darinka Verdonik

Publikováno v: Slavistična Revija, Vol 67, Iss 3 (2019)

Ideološko vpet diskurz je pogosto pospremljen s sovražnim in žaljivim govorom, hkrati pa zadeva družbeno izredno občutljive in pomembne teme. V članku raziskujemo, kaj se na ravni medsebojnega razumevanja in sporazumevanja dogaja v take vrste d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/63de7f2984104e12b5c45e73a008fbee

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání