Zobrazeno 1 - 10
of 11
pro vyhledávání: '"računalno potpomognuto učenje"'
Autor:
Perko, Ena
Since life in the 21st century has become unimaginable without computers and information technology, its influence on teaching practice has become the target of much research. This qualitative study aims to investigate the attitudes of English teache
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4012::f7809f4a4280a0b270516d28b40466df
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:6412/datastream/PDF
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:6412/datastream/PDF
Autor:
Heide, Lucija
U ovom radu prikazane su značajke dizajna multimedijske instruktivne poruke i ostvarenje online učenja na primjeru izrade sadržaja za učenje engleskog kao stranog jezika kroz korištenje H5P alata. Rad se bavi područjima multimedija kao i multim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9415::748fce4ba8988b8ac61e2682ef967742
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:6223
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:6223
Autor:
Jagorinec, Franko
In the recent years, there has been a surge in research studies dedicated to prospects of learning English through video games, specifically MMORPGs. As video games grow in quality and popularity, so does their potential for learning English. Today,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9415::d5e09ad42935c51dad6140afafacb3f5
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:5802
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:5802
Autor:
Bjelčić, Ana
Računalno potpomognuto učenje jezika (eng. Computer-Assisted Language Learning, CALL) zasniva se na uporabi računalne tehnologije u poučavanju i učenju jezika. Multimedijsko učenje uključuje uporabu multimedija u izradi materijala za učenje s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9415::bb6c586d31120254c3c74184009691af
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:3216/datastream/PDF
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:3216/datastream/PDF
Autor:
Bačeković-Mitrović, Davorka
U ovom se radu ispituju mišljenja učitelja/ica razredne nastave o potrebnim multimedijskim i metodičkim osobitostima obrazovnih softvera i digitalnih obrazovnih sadržaja za početno čitanje na hrvatskome jeziku. Polazeći od definicija čitalač
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::e2d0c609707c209b90f1beaef5fdbe45
https://www.bib.irb.hr/832764
https://www.bib.irb.hr/832764
U radu se istražuju mišljenja reprezentativnog uzorka ispitanika (N=1095): učitelja/ica razredne nastave iz dvanaest županija u Republici Hrvatskoj, o multimedijskim obilježjima digitalnih obrazovnih sadržaja za početno čitanje na hrvatskome
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::00c9122b5b4550fbf644fd27be2e1d8d
https://www.bib.irb.hr/841924
https://www.bib.irb.hr/841924
Publikováno v:
Napredak : Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju
Volume 154
Issue 4
Volume 154
Issue 4
U radu su predstavljeni rezultati istraživanja mišljenja učitelja razredne nastave Bjelovarsko-bilogorske županije (N=302) o jezičnim osobitostima metodičkih tekstova u obrazovnim softverima za početno čitanje na hrvatskome jeziku. Istraživa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::fe8af31a292b10f64416960ed75497fd
https://hrcak.srce.hr/138858
https://hrcak.srce.hr/138858
U radu su predstavljeni rezultati istraživanja mišljenja učitelja razredne nastave Bjelovarsko-bilogorske županije (N=302) o jezičnim osobitostima metodičkih tekstova u obrazovnim softverima za početno čitanje na hrvatskome jeziku. Istraživa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::abbb5be25027087d2999546c2ba08fef
https://www.bib.irb.hr/749150
https://www.bib.irb.hr/749150
Publikováno v:
Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje
Volume 15
Issue 1
Volume 15
Issue 1
At their young age pupils learn the contents of natural sciences by combining different methods and forms of work. This study examined the effect of computer-aided learning on the quality of pupils' knowledge about the natural habitats. A total of 16
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::646e905b74e4d71434732b97b1ba3c82
https://hrcak.srce.hr/100092
https://hrcak.srce.hr/100092
Autor:
Tijana Tičinović
U radu su iznesene definicija, osnovne prednosti i nedostaci MALL–a u okviru postojećih mobilnih tehnologija. Kratko je spomenuta uloga MALL–a u svim najvažnijim komponentama procesa učenja stranog jezika. U nastavku su dana tri primjera uspj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::258cf31fbe34aa85bf51d5412fb22ea7
https://www.bib.irb.hr/597094
https://www.bib.irb.hr/597094