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pro vyhledávání: '"rúbrica de evaluación"'
Autor:
Eliecer Crespo Fernández
Publikováno v:
Red U, Vol 20, Iss 2, Pp 145-164 (2022)
En el complejo proceso de medir el grado de desarrollo y desempeño de las competencias y comprobar los resultados de aprendizaje en la enseñanza superior, la rúbrica constituye un instrumento cualitativo de evaluación de suma utilidad, especi
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https://doaj.org/article/dbed2416d0254105bded8c20b4a32cc0
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 18, Iss 1, Pp 89-101 (2020)
With the objective of evaluating the exhibition of seminars, research papers, courses, work practices or other evaluative activity of the students of the Faculty of Social and Humanistic Sciences of the Agrarian University of Havana with a non-tradit
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https://doaj.org/article/5bb4275ff613407ea68b58b5a8d04b94
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 2, Iss 4, Pp 122-132 (2017)
El objetivo central de este artículo es presentar un instrumento para autoevaluar y mejorar las experiencias de aprendizaje servicio. Tras definir qué entendemos por aprendizaje servicio, ver algunos ejemplos y repasar los motivos que lo convierten
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https://doaj.org/article/c62a7bc4c6bd4485a3f20e8406bac1f2
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 30, Iss 3 (2018)
La inclusión de asignaturas artístico-creativas en la titulación de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto de la Universidad Politécnica de Madrid nos induce a pensar en métodos de evaluación que puedan reforzar el concepto
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https://doaj.org/article/845fbb768d84490492f4bd6f2b1c8f30
Publikováno v:
Observar, Iss 11(2) (2017)
La Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (ETSIDI) lleva impartiendo el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto desde el año 2011. Mediante el Trabajo Fin de Grado (TFG), el estudiante tiene que int
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https://doaj.org/article/de360abcea304332aeb540ce393ae5e3
Autor:
Carmen Moral Ruíz
Publikováno v:
Observar, Iss 11(2) (2017)
La evaluación de los planes docentes de los distintos grados relacionados con el estudio del Arte pretende mejorar la calidad de los mismos. El gradual establecimiento de unos parámetros de calidad de las guías docentes que regulan cada asignatura
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https://doaj.org/article/ca0ce12442c340a292edf340557b6cd8
Publikováno v:
In-Red 2022 - VIII Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red.
[EN] Team work is a competency that is actively being developed in educational institutions worlwide due to the high demand for citizens that are capable to work in teams or collaboratively. Educational institutions now have the challenge to educate
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c6237d7f9996dc65697372aeb817c07d
https://doi.org/10.4995/inred2022.2022.15825
https://doi.org/10.4995/inred2022.2022.15825
Autor:
Fontaneda Sánchez, Ángel
Publikováno v:
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN El presente trabajo es una revisión del concepto de “escuelas democráticas”, a través de la cual se analizan los diferentes elementos y procesos que conforman una escuela como democrática. Durante esta revisión contextualizamos las e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8f48183c1f04f4a6a37307ddc76d5791
http://hdl.handle.net/10902/22249
http://hdl.handle.net/10902/22249
Autor:
Morán Suárez, María Lucía, Gómez, Laura E., Solís García, Patricia, López-Núñez, Carla, López-Navarro, Emilio R., Al-Halabí, Susana
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Pese a la utilidad de la evaluación por pares, la evaluación en entornos universitarios continúa aún muy ligada al trabajo individual del profesorado. El objetivo de este trabajo es presentar un proyecto de innovación docente de evaluación por
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b5e1564bbdbb5273302854b3c4e5385e
https://hdl.handle.net/10045/119351
https://hdl.handle.net/10045/119351