La démarche d’investigation dans le cadre des nouveaux programmes de sciences physiques et chimiques : étude de cas au collège

Autor: Patrice Venturini, Andrée Tiberghien

Publikováno v: Revue Française de Pédagogie
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2012, 180, pp.95-120
Revue Française de Pédagogie, 2012, 180, pp.95-120

Cet article concerne la mise en œuvre des nouveaux programmes de sciences physiques au collège. Après leur brève caractérisation, il propose une analyse didactique d’une séance d’enseignement menée par un jeune enseignant en début de carr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4248a73cb64f7ce6dc467a1bd93917b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01144449