Zobrazeno 1 - 10
of 58
pro vyhledávání: '"question posing"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Research in Education Sciences, Vol 61, Iss 3, Pp 1-42 (2016)
本研究應用後設分析法探討學生擬題教學對於提升情意及學業成就之效果，並試圖探討可能影響教學成效的變數。以擬題、出題、problem posing、problem generation、problem writing、problem formulation 為
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/434d9c7aab394e299c6c1fe5c3566c43
Autor:
Azhar Amsal
Publikováno v:
Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol 19, Iss 1 (2017)
This Research aims to know the influence of different methods of instructional and science generic capability as well as its interaction to the students’ learning result in learning chemistry calculations at Aceh Besar. This study used 2x2 fac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9514f7c30e05416fbfe43ee202b2321b
Publikováno v:
経営・情報研究 多摩大学研究紀要 = Tama University Journal of Management and Information Sciences. 25:227-230
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4e9b02f2d27c63f332e8849749a4cf59
http://id.nii.ac.jp/1361/00001083/
http://id.nii.ac.jp/1361/00001083/
Autor:
Snyder, Caitlin, Hutchins, Nicole M., Biswas, Gautam, Emara, Mona, Yett, Bernard, Mishra, Shitanshu
Publikováno v:
Artificial Intelligence in Education
Curricular standards in STEM [9] and computer science have emphasized the role of asking questions to support inquiry learning in K-12 education. In this paper, we examine the role of questioning during collaborative computational modeling of scienti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmc_________::3d24c22b1e115d99d535f5cc648a4190
http://europepmc.org/articles/PMC7334693
http://europepmc.org/articles/PMC7334693
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 8, Iss 3, Pp 312-322 (2011)
Diversos estudios han demostrado que el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una propuesta educativa innovadora, que se caracteriza porque promueve que el aprendizaje sea significativo y contribuye a desarrollar una serie de habilidades y compete
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0708867d3ac942558ee9c161bc693912
In the early 2020s, international academic interest in Belarus reached, perhaps, an unprecedented level. This was facilitated by the reaction of the country���s authorities to the challenges of the Covid-19 pandemic, the political mobilization
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1cc62eb2c76f7bb737e96c6358ddec65
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.