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Publikováno v:
Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, Volume: 13, Issue: 2, Pages: 253-270, Published: DEC 2017
RESUMEN El presente estudio tiene como objetivo evaluar el nivel de aprendizaje y desarrollo de los niños chilenos según sus diferentes grupos de edades, a través de 4 áreas o dimensiones (Cognición, Motricidad, Lenguaje y Socioemocionalidad). U
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b5aaa72de30075c0545439005ae3e880
http://scielo.iics.una.py/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2226-40002017000200253&lng=en&tlng=en
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