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Autor:
Vorstand VDB
Publikováno v:
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, Vol 11, Iss 1 (2024)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d09a951197f0485591d0cff35103a165
Autor:
Deutscher Akademischer Austauschdienst e.V. (DAAD)
Publikováno v:
8, DAAD Studien, 216, DHoch3-Konferenz
Gefördert durch das Auswärtige Amt unterstützt der DAAD auf Basis des Programms Dhoch3 seit 2015 die universitäre Ausbildung künftiger Dozentinnen und -Dozenten im Fach Deutsch als Fremdsprache (DaF) an internationalen Hochschulstandorten. Die I
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85322
Autor:
Gehr, Rebekka, Thierfeldt, Stefan
Publikováno v:
Schriftenreihe des Landesamtes für Umwelt, Landwirtschaft und Geologie.
Der Bericht beschreibt ein Verfahren, welches Messungen der spezifischen Aktivität (Freimessungen) qualifiziert, die dem Nachweis dienen, dass die Anforderungen an die Freigabe gemäß § 31 StrlSchV eingehalten sind. Es wurde ein optimiertes Freiga
Autor:
Fink, Marcel
Publikováno v:
Soziale Lage und Sozialpolitik in Österreich 2023: Entwicklungen und Perspektiven, 24, Sozialpolitik in Diskussion, 25-39
Die Arbeitsmarktentwicklung der letzten 15 Jahre war in Österreich durch ein substanzielles Anwachsen des Arbeitskräfteangebots sowie durch konjunkturelle Faktoren geprägt. Obwohl das Arbeitsvolumen (in geleisteten Arbeitsstunden) nicht zunahm, ka
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86874
Autor:
Krings, Torben
Publikováno v:
AIS-Studien, 16, 1, 41-55
Dieser Beitrag überprüft die Polarisierungsthese mit Blick auf den deutschen Arbeitsmarkt. Anhand von Daten des Sozio-oekonomischen Panels wird gezeigt, dass der quantitativ bedeutsamste Trend seit den 1990er Jahren ein Wachstum der hochqualifizier
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/86826
Autor:
Petzold, Knut, Netz, Nicolai
Publikováno v:
Soziale Welt
While recent research has investigated what signals of academic performance govern academics' access to professorships, whether the power of such signals varies across disciplines has to date hardly been examined. We argue that the signaling power of
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85365
Autor:
Latorre-Medina, María José, Blanco Encomienda, Francisco Javier, Fernández Maqueira, María José
Publikováno v:
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We have a system that is unable to keep students excited about their own learning and educational performance. In light of this situation it is the responsibility of educators to make a broad and global reflection on what must be changed and how this
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/83687
Autor:
Stine Albers
Publikováno v:
Die Materialwerkstatt, Vol 5, Iss 2 (2023)
In diesem Artikel soll ein Spannungsfeld verdeutlicht werden, das sich für mich im Hochschulkontext aus der Notwendigkeit der Berücksichtigung von Lehramtsstudierenden in ihrer Subjekthaftigkeit sowie Qualifikationsanforderungen von Bildungsinstitu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0277d2f423d1484aa4987c6e77eb4e41
Publikováno v:
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, Vol 9, Iss 4 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/25ffea16d54246b7bee67e7874bf7181
Autor:
Redaktion o-bib
Publikováno v:
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, Vol 9, Iss 4 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc2231423a9a4ffda48636ed3d68f65e