Proinfância: oferta de uma educação com qualidade para a criança cidadã?

Autor: Nelcir Francisca da Silva, Ilma Vieira do Nascimento

Publikováno v: Revista Educação e Emancipação, Vol 14, Iss 1, Pp 165-190 (2021)

O interesse pela educação de crianças pequenas não é recente, havendo desde o século XIX manifestações sobre essa questão expressas em torno do mobiliário escolar e de outros pontos a estes associados relativos aos espaços escolares, como

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Políticas públicas en evaluación: la implementación del Sistema de Evaluación Educativa en el Estado de Goiás (SAEGO), en el período 2012-2018

Autor: Araújo, Vanda Corrêa Goulart [UNESP]

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

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Salários Docentes, Financiamento e Qualidade da Educação no Brasil.

Autor: Andreza Barbosa

Publikováno v: Educação & Realidade, Vol 39, Iss 2 (2014)

Ao se discutir qualidade da educação, frequentemente surgem questões relacionadas ao trabalho e aos salários dos professores, trazendo à tona a temática do financiamento da educação. Com o objetivo de discutir a relação entre salários doce

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Expansão da educação superior no Brasil: limites e possibilidades

Autor: aparecida da Silva Xavier Barros

Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 36, Iss 131, Pp 361-390 (2015)
Educação & Sociedade v.36 n.131 2015
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 36, Issue: 131, Pages: 361-390, Published: JUN 2015
Redalyc

RESUMO:Este estudo retrata e discute a distribuição e ampliação da Educação Superior no Brasil. A análise de dados estatísticos, artigos, legislação e matérias jornalísticas revela o cenário atual: percentual reduzido da população de 1

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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302015000200361&lng=en&tlng=en

O Efeito da Capacitação Docente no Desempenho Dos Alunos: Uma Contribuição para A Formulação de Novas Políticas Públicas de Melhoria da Qualidade da Educação Básica

Autor: Fontanive, Nilma Santos, Klein, Rubén

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 3, Iss 3 (2016)

Esta pesquisa procurou identificar se o aumento das médias de proficiências dos alunos do Ensino Fundamental do Estado do Tocantins, verificado entre os anos de 2001 e 2007, poderia ser explicado pela melhoria da qualidade dos professores de Língu

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https://revistas.uam.es/index.php/riee/article/view/4482