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pro vyhledávání: '"quadro interativo multimédia"'
Autor:
Maria João Silva, Filomena Martins
Publikováno v:
Saber & Educar, Vol 0, Iss 25 (2018)
ResumoA diversidade linguística e cultural que se reflete na escola dos dias de hoje pode ser encarada como uma janela de oportunidades para diferentes aprendizagens, pela partilha de diferentes modos de viver e comunicar. Numa sociedade onde as tec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9bb5efb42aa41e99bd58bec66f100a9
Autor:
Lopes, Natália
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 34 (2016): Octubre; p. 1-12
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
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DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 34 (2016): Octubre; p. 1-12
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Universitat Autònoma de Barcelona
Disponible en anglès, castellà i portuguès
There are numerous changes that, slightly everywhere, cross and press the Education at the beginning of the 21st century and the future of education depends, therefore, on the pace of innovation that
There are numerous changes that, slightly everywhere, cross and press the Education at the beginning of the 21st century and the future of education depends, therefore, on the pace of innovation that
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9aa8cebd9ec7883cd8d814a14f1bfed6
http://hdl.handle.net/2072/412448
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Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d246ac4963bf169ab475e41c4194f493
Autor:
Silva, Maria João, Martins, Filomena
Resumo A diversidade linguística e cultural que se reflete na escola dos dias de hoje pode ser encarada como uma janela de oportunidades para diferentes aprendizagens, pela partilha de diferentes modos de viver e comunicar. Numa sociedade onde as te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c6fd2ff471052c983e5dec82f4904ee
Autor:
Garcia, Hugo Boleixa
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
O objetivo deste relatório é demonstrar como o Quadro Interativo Multimédia (QIM) pode servir como ferramenta para o desenvolvimento da oralidade nas aulas de língua estrangeira. Partindo de uma revisão da literatura, o presente relatório inici
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::be999f8587c1a06bb1ffee38aa0f4d50
https://hdl.handle.net/10362/17587
https://hdl.handle.net/10362/17587
Autor:
Dias, Vanessa Sofia
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
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Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino B
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e544674bd42cc9a1eb4b27c2b034b0c1
Publikováno v:
Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació; Núm. 2 (2015); 7-27
oai:raco.cat:article/357028
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
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oai:raco.cat:article/357028
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
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A emergente sociedade do conhecimento veio desferir novos desafios ao contexto educativo e intimar a transformação das práticas dos professores para uma resposta mais assertiva e resiliente face às necessidades da integração de novas tecnologia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1832246ace4c9285a9fe70cdba92292
http://hdl.handle.net/20.500.11797/RP3642
http://hdl.handle.net/20.500.11797/RP3642
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
A investigação que levámos a cabo pretendeu averiguar o contributo da utilização do quadro interativo multimédia (QIM) na iniciação à leitura e à escrita de alunos do 1º ano de escolaridade do 1º Ciclo do Ensino Básico (1ºCEB). A amostr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::55f8faba20105aa1ecdb48f20ec79a93
https://hdl.handle.net/10400.11/3143
https://hdl.handle.net/10400.11/3143
Autor:
Mello, Maria Barosa Homem de
O presente relatório visa, numa primeira parte, dar a conhecer o processo de integração do Quadro Interativo Multimédia (QIM) nas escolas portuguesas, destacando, para tal, o contributo do Plano de Educação Tecnológica, quer no aumento da rede
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::41a6e3e42a1827ab5a3a1a29898a5f06
https://hdl.handle.net/10362/14573
https://hdl.handle.net/10362/14573