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pro vyhledávání: '"psychomotor education"'
Publikováno v:
Children, Vol 9, Iss 12, p 1836 (2022)
Psychomotricity is a wide broad term, which encompasses different bodily action approaches to support children and adolescents to achieve their highest potential. A search on the Web of Science (WoS) Core Collection database was performed on this top
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https://doaj.org/article/4666b5b7673c459b83a4f8d83c54daad
Autor:
Grosu Bogdan-Marius
Publikováno v:
Annals of the “Ştefan cel Mare” University: Physical Education and Sport Section - The Science and Art of Movement, Vol 8, Iss 2, Pp 46-56 (2018)
The importance of physical education of children of school age is conditional upon preparation of a healthy generation, physically developed, a citizen apt to perform fully the functions of the contemporary society. From the moment of birth, the c
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https://doaj.org/article/1c2d56945ddf4a73ab17a7ac5040f1ca
Publikováno v:
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 19:73-88
La investigación en acción ha tenido una gran influencia en la formación docente en las últimas décadas. El objetivo de este trabajo es mostrar los beneficios de un proceso de formación colaborativa docente, en el área de psicomotricidad, ases
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::683afa381ad09b64fd7dcb3df5a41762
https://doi.org/10.15366/reice2021.19.2.005
https://doi.org/10.15366/reice2021.19.2.005
Autor:
Ardian Shingjergji
Publikováno v:
Journal of Education Culture and Society. 4:121-132
Current developments of scientifi c thinking in the fi eld of education, are increasingly de-manding in various disciplines for young people as a matter of urgency. It is already known that child development is conditioned by ancestry, socio-cultural
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::643085510a57901bf0321c2e69bd6d5a
https://doi.org/10.15503/jecs20131.121.132
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Akademický článek
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Publikováno v:
Revista de Cercetare si Interventie Sociala. 66:315-327
Numerous authors point out the importance of psychomotor education during the early stages as a means to achieve progress in the cognitive, social, affective – emotional, and physical fields. In Venezuela, which is the focus of this study, early ed
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f133a45d7c8e1c4418d8c7a9f71fac1f
https://doi.org/10.33788/rcis.66.18
https://doi.org/10.33788/rcis.66.18
Publikováno v:
Universidad Santo Tomás
Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
Texto elaborado en forma didáctica, proporcionando a sus lectores las bases indispensables para lograr una sólida formación psicomotriz. En primera instancia se orienta a los lectores para que se ubiquen y familiaricen con los temas por tratar y a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::10443bc971280e1abfd2059891d0d0eb
https://hdl.handle.net/11634/31905
https://hdl.handle.net/11634/31905
Autor:
Cordellat Reyes, María José
Publikováno v:
RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
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La Educación Física realiza aportaciones importantes que pueden contribuir al desarrollo óptimo de los diferentes ámbitos del niño: físico, social, afectivo emocional y psíquico. Con una intervención adecuadamente programada y planificada, el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f0e588c9c48a3394dd4d53a0a9583ddf
http://hdl.handle.net/20.500.12466/2057
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Autor:
Padoan, Ivana Maria
Psychomotor education became an educational practice around the 1960s. Its history, research and practices are affected by the educational transformation of a transmission or application model of intervention towards a global and relational education
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https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/55986