Výsledky vyhledávání - "psicologia genética"

Akademický článek

Autor: Fernando Becker, Tania Beatriz Iwaszko Marques

Publikováno v: Saberes Plurais, Vol 6, Iss 2 (2023)

Ser professor é ser pesquisador é um livro escrito com o intuito de pensar práticas docentes embasadas na ideia de que a pesquisa, além de produzir novidades para a humanidade, também pode ser uma metodologia de ensino com a qual o docente pode

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Akademický článek

O PROCESSO DE GENERALIZAÇÃO DE FUNÇÃO AFIM NA PERSPECTIVA DE JEAN PIAGET

Autor: Suzana Domingues da Silva, Clélia Maria Ignatius Nogueira

Publikováno v: Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, Vol 14, Iss 1 (2022)

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Akademický článek

Intercursos entre a psicologia genética e a ética do discurso de Jürgen Habermas

Autor: Francisco Romulo Alves Diniz, Carlos Henrique de Aragão Cavalcante

Publikováno v: Griot: Revista de Filosofia, Vol 19, Iss 3 (2019)

Neste artigo visa-se demarcar os intercursos da ética do discurso de Habermas e da psicologia genética de Lawrence Kohlberg. Se, por um lado, para o filósofo alemão a sua proposta ética pode contribuir para suprir os déficits da psicologia gen�

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EDITORIAL

Autor: Montoya, Adrian Oscar Dongo, Saladini, Ana Claudia, Silva, Eliane Paganini da, Ferreira, Rafael dos Reis, Bataglia, Patrícia Unger Raphael, Fogaça Junior, Orlando Mendes

Publikováno v: Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 13 n. 2 (2021); 1-4
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 13 No. 2 (2021); 1-4
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 13 Núm. 2 (2021); 1-4
Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP

A Schème – Revista de Psicologia e Epistemologia Genéticas apresen-ta para a comunidade acadêmica filosófica mais uma edição, o Volume 13, Número 02 (2021). Agradecemos aos pesquisadores que compõem o Conselho Editorial e o Conselho Consult

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https://doi.org/10.36311/1984-1655.2021.v13n2.p1-4

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EDITORIAL

Autor: Adrian Oscar Dongo Montoya, Rafael dos Reis Ferreira, Ana Claudia Saladini, Patrícia Unger Raphael Bataglia, Orlando Mendes Fogaça Junior

Publikováno v: Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 14 n. 1 (2022); 1-4
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 14 No. 1 (2022); 1-4
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 14 Núm. 1 (2022); 1-4
Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP

A Schème – Revista de Psicologia e Epistemologia Genéticas apresenta para a comunidade acadêmica filosófica mais uma edição, o Volume 14, Número 01 (2022). Publicamos 7 artigos e 1 tradução. Agradecemos aos pesquisadores e pesquisadoras qu

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https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/13815

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Situação atual dos grupos de pesquisa no Brasil que estudam a obra de Jean Piaget

Autor: Adrián Oscar Dongo Montoya, Rafael dos Reis Ferreira

Publikováno v: Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 2 n. 4 (2009)
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 2 No. 4 (2009)
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 2 Núm. 4 (2009)
Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP
Currículo Lattes
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)

Made available in DSpace on 2015-02-24T13:57:46Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2011Bitstream added on 2015-02-24T14:07:33Z : No. of bitstreams: 1 ISSN19841655-2011-02-04-07-34.pdf: 276073 bytes, checksum: 930b568e5104614deb2055d4d4

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78abf5e3fd48a4bc927f5757a2ee0b1a
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/1982

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Akademický článek

Análise do processo de tomada de consciência de professoras por meio do jogo Traverse Analysis of the teachers awareness process through Traverse game

Autor: Meire Andersan Fiorot, Antonio Carlos Ortega, Alice Melo Pessotti, Valdilene Turini Alves

Publikováno v: Psico-USF, Vol 13, Iss 2, Pp 165-175 (2008)

Esta pesquisa teve por objetivo investigar, em uma perspectiva microgenética, o processo de tomada de consciência de quatro professoras, por meio de um jogo de regras. O procedimento de pesquisa foi organizado em duas fases: de instrução e de exp

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Akademický článek

A importância da act-psychology de Franz Brentano The importance of Franz Brentano's act-psychology

Autor: Saturnino Pesquero Ramón

Publikováno v: Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 19, Iss 2, Pp 340-345 (2006)

O presente artigo pretende colaborar para resgatar, a Franz Brentano, a paternidade da doutrina da intencionalidade, que fundamenta um dos princípios básicos de sua act-psychology: a indissociabilidade entre idéia e ação para explicar a especifi

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A solicitação do meio e a construção das estruturas operatorias em crianças com dificuldades de qprendizagem

Autor: Zaia, Lia Leme

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Orientador: Orly Z. Mantovani de Assis Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A presente pesquisa foi desenvolvida no PRODECAD (Programa de Integração e Desenvolvimento da Criança e do Adolescente - P

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https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1996.114183

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Leitura: da escrita da fala à fala da escrita: um estudo de distorções no ensino da leitura nas classes de alfabetização

Autor: Teresa Maria Machado Borges

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Este trabalho tem por objetivo estudar o problema da LEITURA VOCALIZADA nas classes de alfabetização, baseando-se em princípios da Psicolingilística e da Psicologia Genética, assim como em dados colhidos nas escolas públicas da cidade de Uberab

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https://doi.org/10.14393/ufu.di.1995.20

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