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pro vyhledávání: '"psicologia educacional."'
Autor:
Arancibia, Violeta
Este libro entrega a psicólogos, educadores y alumnos de psicología, educación y ciencias afines, una visión integral y actualizada de la psicología educacional con el fin de apoyar su formación en esta área de creciente interés. Con un enfoq
Publikováno v:
Revista de Investigación; mai-aug2023, Vol. 46 Issue 110, p37-65, 29p
Autor:
Walter Mariano de Faria Silva Neto, Deborah Rosária Barbosa, Sara Lorraine Gualberto Silva, Mitsuko Aparecida Makino Antunes
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 24 (2020)
RESUMO A pesquisa histórica sobre Psicologia Educacional e Escolar no Brasil ainda é insipiente ante a historiografia de outros campos do conhecimento psicológico. Abordagens biográficas, por exemplo, são ainda mais escassas. A fim de contribuir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e835024c2b449409dcdf1a7e7e0cc1b
Autor:
Ana Laura Godinho Lima
Publikováno v:
História, Ciências, Saúde: Manguinhos, Vol 27, Iss 3, Pp 819-836 (2020)
Resumo Analisa-se o discurso sobre o desenvolvimento humano veiculado em manuais de psicologia educacional destinados à formação docente. Caracteriza-se nesses discursos a presença da “teoria da recapitulação”. Essa teoria, elaborada por Er
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a42f735dd804aeda2d93075889af252
Autor:
Rafaela Silva Rabelo
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Iss 0 (2017)
Resumo Partindo do relatório de viagem aos Estados Unidos do educador baiano Isaias Alves, o presente artigo tem como objetivo explorar as aproximações entre a psicologia educacional e a educação matemática na década de 1930, e de que forma a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95086e6d22e54ab8bbeba1d54095197b
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación (Version impresa); may-aug2024, Vol. 95 Issue 1, p161-177, 17p
Autor:
Giovani Meinhardt
Publikováno v:
Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 8, Iss 2 (2020)
Depois de introduzir o tema da pandemia de Covid-19, buscamos mostrar os efeitos das medidas de combate na psicologia do desenvolvimento infantil, principalmente as implicações psicológicas da quarentena.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1019aaa9b52e4829853220f0f059aee2
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8:258-262
O presente trabalho surgiu com o objetivo geral de mostrar a importância e necessidade da psicologia educacional para promover o processo de inclusão na educação. Seus objetivos específicos busca apresentar a relevância histórica da psicologia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a38e7cc75a6337733ccf4c38e51de08
https://doi.org/10.51891/rease.v8i9.6724
https://doi.org/10.51891/rease.v8i9.6724
Esta pesquisa focalizou a formação do coordenador pedagógico e como essa formação pode facilitar o aprimoramento de suas competências, assim como a melhoria e a eficácia de sua atuação. Houve um estudo bibliográfico cujos referenciais teór