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pro vyhledávání: '"psicologia da aprendizagem"'
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 8, Iss 4 (2023)
Compreender os fenômenos subjetivos do processo de ensino e aprendizagem configura importante elemento de discussão da pesquisa pedagógica na atualidade. Dentre estes fenômenos, a linguagem, os processos cognitivos e a emoção representam import
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https://doaj.org/article/e7bebdf3429741a3947eb1dce3f6ac55
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)
Apresenta-se neste artigo uma discussão relacionada a Psicologia da Aprendizagem em Matemática, tendo em vista os apontamentos de Skemp (1987), no contexto do Pensamento Matemático Avançado. Para tanto, apresentou-se uma reflexão sobre a noção
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https://doaj.org/article/9d9e45dc617d41caa057487540f40f0f
Autor:
Mecca, Tatiana Pontrelli, Dias, Natália Martins, Seabra, Alessandra Gotuzo, Jana, Tatiana Abrão, Macedo, Elizeu Coutinho de
Publikováno v:
Psico, Vol 47, Iss 1, Pp 35-45 (2016)
O objetivo deste estudo foi verificar a relação entre habilidades cognitivas de processamento visual e inteligência fluida, avaliadas pela Leiter-R, e desempenho em aritmética de estudantes do Ensino Fundamental I. Foram avaliadas 51 crianças en
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https://doaj.org/article/d802f1c5196248e390f33af9faff10df
Publikováno v:
Psico, Vol 46, Iss 4, Pp 452-460 (2015)
O presente estudo buscou por evidência de validade convergente entre instrumentos de avaliação da consciência fonológica. Participaram 221 crianças, ambos os sexos, entre 6 e 12 anos (M =8,53; DP=1,40) de segundo ao quinto ano do Ensino Fundame
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https://doaj.org/article/3ccd8d75744b4b0fb66e1a7ffa642255
Autor:
Tatiana Campos Vasconcelos
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta pesquisa tem o propósito de investigar a circulação, recepção e apropriação dos conceitos teóricos da Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural, a Experiência
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5ae6bd2ea01a9874d48dfa0f6f6491a0
Publikováno v:
Psico, Vol 42, Iss 1, Pp 98-105 (2011)
Estratégias de aprendizagem abrangem os recursos que os alunos empregam no momento do estudo e da aprendizagem, visando viabilizar o efetivo armazenamento, recuperação e utilização da informação. Este estudo visou levantar possíveis diferenç
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https://doaj.org/article/1d6a7611cad143a1937905d60462d003
Autor:
Jesus, Saul Neves de
Publikováno v:
Educação, Vol 31, Iss 1, Pp 21-29 (2008)
Neste artigo sintetizamos as principais implicações práticas decorrentes de algumas investigações anteriores que desenvolvemos sobre estratégias que os professores podem utilizar no sentido de uma maior motivação dos alunos para a aprendizage
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https://doaj.org/article/9d56227747444c99bffd4e089f5e32f0
Autor:
Barcelos, Valdo
Publikováno v:
Educação, Vol 29, Iss 3, Pp 581-597 (2006)
Este texto é a síntese de alguns anos de estudos e pesquisas onde as idéias do pensador chileno Humberto Romesín Maturana são tomadas como uma referência importante para o entendimento do processo educativo. A ênfase é buscar contribuir para
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https://doaj.org/article/3588b435a5954f188a9d21fbb271f0f1
Autor:
Sousa, Carolina Silva de
Publikováno v:
Educação, Vol 29, Iss 3, Pp 567-579 (2006)
Estes texto apresenta algumas concepções de aprendizagem, contudo enfatiza o modelo de activação do desenvolvimento psicológico inspirado nas perspectivas construtivista e ecológica do desenvolvimento humano. O modelo implica em um processo inf
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https://doaj.org/article/b745815551ac4bbb95ed922506c7caba
Autor:
Liu, Jiaming
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Submitted by Helena Vicente (helenavicente@fcsh.unl.pt) on 2022-01-19T14:59:31Z No. of bitstreams: 1 Estudo de viabilidade da inclusão dos componentes de índole não linguística no ensino da língua portuguesa na China sob o~1.pdf: 1829352 bytes,
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