Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"przemoc symboliczna"'
Autor:
Rykiel, Zbigniew
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica. (64):21-33
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=671649
Autor:
Zbigniew Rykiel
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis: Folia Sociologica, Iss 64, Pp 21-33 (2018)
W artykule omówiono pojęcia władzy (w tym tradycyjnej i ideologicznej), przemocy (w tym symbolicznej) i hegemonii kulturowej. W części empirycznej przedstawiono formy i mechanizmy kształtowania się i wykonywania władzy ideologicznej Kościo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d56065ef51134eafb0c862e14fac4ca8
Autor:
Loïc Wacquant, Aksu Akçaoğlu
Publikováno v:
Praktyka Teoretyczna, Vol 21, Iss 3, Pp 174-191 (2016)
Aksu Akçaoğlu przebywał w latach 2014-2015 na Wydziale Socjologii Uniwersytetu Kalifornijskiego w Berkeley jako visiting scholar, gdzie wspólnie z Loikiem Wacquantem pracował na swym projektem poświęconym „habitusowi konserwatywnemu”. W po
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/508646335c754e45af9f5321c2a9bf4f
Autor:
Ryś, Paweł Wiktor
Publikováno v:
Konteksty Kultury / Culture Context. 12(1):47-66
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=430341
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis: Folia Sociologica, Iss 60, Pp [33]-45 (2017)
Obecnie jesteśmy świadkami ścierania się dwóch nurtów w polityce społecznej wobec osób niepełnosprawnych intelektualnie. Pierwszy z nich wynika z idei równości, ma charakter dominujący i jest dobrze zakorzeniony w świadomości społeczne
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d1555aabbf3404f8f908793e39e40b5
Autor:
Magdalena Szpunar
Publikováno v:
Horyzonty Wychowania, Vol 16, Iss 39 (2017)
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest wskazanie przyczyn postaw narcystycznych obserwowanych u pracowników nauki. Autorka zwraca uwagę na źródła narcyzmu zarówno o charakterze endogennym, jak i egzogennym. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problematyka b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73365b56226d4509b754cb76746d5a2a
Autor:
Sobczyk, Urszula
Publikováno v:
Ogrody Nauk i Sztuk. 4:297-305
Ponieważ zadaniem muzeów narracyjnych jest upowszechnianie starannie wypracowanych interpretacji historii, edukacja muzealna stanowi element w immanentny sposób wpisany w ich funkcjonowanie. Choć jest działalnością o doniosłym znaczeniu społ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f4f7cb9a4646e5d1b3ecc65c76e5ed8a
https://doi.org/10.15503/onis2014.297.305
https://doi.org/10.15503/onis2014.297.305
Autor:
Romana Kolarzowa
Publikováno v:
Teksty Drugie. 6:63-75
Autorka podejmuje dociekania nad sposobami budowania polskiej tożsamości zbiorowej w okresie poprzedzającym powstanie II RP. Wskazuje na przyczyny, dla których w pracy formacyjnej niezbędne były środki pozadyskursywne. Część tych środków,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ce545389bca89b8ace93ed8551cf3f9
https://doi.org/10.18318/td.2020.6.4
https://doi.org/10.18318/td.2020.6.4
Autor:
Ogonowska, Agnieszka
Publikováno v:
Kwartalnik Pedagogiczny / Pedagogical Quarterly. 212(2):67-86
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=241771
Autor:
Mamul, Natalia, Krakowiak, Tomasz
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica. (33):225-256
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=105927