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pro vyhledávání: '"proyecto de intervención"'
Autor:
Emma Barelles-Vicente
Publikováno v:
Revista de Expresión Gráfica en la Edificación, Iss 17, Pp 18-42 (2022)
El patrimonio arquitectónico de Moya pertenece a la provincia de Cuenca, en España. Hoy en día, es una ruina magnífica que se desmorona y cae. Fue declarado Conjunto Histórico-Artístico en 1982. Moya necesita urgentemente una puesta en valor pa
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https://doaj.org/article/90f2f4cdcc0c41f29d392d2e84cf8488
Autor:
Jose Pablo Bulgarelli-Bolaños, Rosa Elena Malavassi-Aguilar, Ileana Hernández-Salazar, Enmanuel Salazar Ceciliano, María del Carmen Valverde-Solano, Francisco Pinto Puerto
Publikováno v:
Loggia, Arquitectura & Restauración, Iss 35, Pp 28-39 (2022)
En este artículo se aborda la propuesta del protocolo de formulación de planes de conservación programada (PCP) para inmuebles patrimoniales en el contexto costarricense, el cual es parte de los resultados del segundo objetivo del proyecto de inve
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https://doaj.org/article/dfa18383f8434dd38c869a8d5d530f93
Publikováno v:
Transformación, Vol 17, Iss 1, Pp 27-40 (2021)
Objetivo: El artículo describe un modelo de servicio social a distancia para preparar al estudiante de las Instituciones de Educación Superior “IES” de las áreas de educación en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) para el
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https://doaj.org/article/a31a6c3d528841cca3739f8c59782ebe
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 5, Pp 1-19 (2020)
Este trabajo es solo una parte de un proyecto de intervención sociocultural, que pretende capacitar y dinamizar la población de una aldea rural del Centro de Portugal. El proyecto fue originado y llevado a la práctica por el segundo firmante entre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/015a46caea7c4681b8312171d2a46393
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 12, Pp e1230-e1230 (2021)
El presente trabajo reporta un proyecto de intervención de fomento de la lectura realizado con empleados de áreas administrativas de la Universidad Veracruzana (UV) en México, algunos con nivel licenciatura y otros con posgrado. La intervención s
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https://doaj.org/article/a3d80307895742a4a24915029f7633d6
Publikováno v:
Sintaxis, Vol 1, Iss 5 (2020)
El presente artículo muestra la metodología que se ha utilizado para el desarrollo de proyectos de intervención en la línea terminal de comunicación organizacional de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (upaep), además se pres
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https://doaj.org/article/76d99398c5974804956aec011b43ef1f
Publikováno v:
E-Motion, Iss 14 (2020)
Este programa de intervención presenta una propuesta basada en la Terapia de Aventura para un grupo de adolescentes con Síndrome de Asperger, acercando experiencias en el medio natural con fines terapéuticos. El objetivo es sensibilizar a profesio
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https://doaj.org/article/b0726b3bed244dfab024bfc265063dc7
Autor:
Barelles-Vicente, Emma
[EN] The architectural heritage of Moya belongs to the province of Cuenca, in Spain. Nowadays, it is a magnificent ruin that crumbles and falls. It was declared a Historic-Artistic Ensemble in 1982. Moya urgently needs an enhancement in order not to
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::85d9e24d1218006098acc5e0971f7d51
https://hdl.handle.net/10251/191268
https://hdl.handle.net/10251/191268
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 5, Pp 1-19 (2020)
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7415
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7415
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7415
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7415
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7415
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7415
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7415
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e7415
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Este trabajo es solo una parte de un proyecto de intervención sociocultural, que pretende capacitar y dinamizar la población de una aldea rural del Centro de Portugal. El proyecto fue originado y llevado a la práctica por el segundo firmante entre