Pensar las prácticas : La construcción de propuestas de formación

Autor: Morandi, Glenda, Ros, Mónica Gabriela, Iotti, Andrea Liliana

Toda propuesta de enseñanza es una opción social y cultural que se materializa en un conjunto posible de acciones -y no de otras- y que debe ser debatida y justificada como proyecto político-social (Salinas, 1994). Por ello, pensar, deliberar, ref

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::bb2b800e7a460ce2949ad625b09637a8
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149383

Propuesta de formación en fútbol basada en conceptos de juego de Futsal

Autor: Balzano, Otávio Nogueira, Júnior, Manoel Tobias da Cruz, Rodrigues, Abraham Lincoln de Paula, da Silva, Gilberto Ferreira

Publikováno v: RBFF-Revista Brasileira de Futsal e Futebol; v. 11 n. 45 (2019): Edição Especial; 472-482
RBFF-Brazilian Journal of Futsal and Football; Vol. 11 No. 45 (2019): Special edition; 472-482
RBFF-Revista Brasileña de Fútbol Sala y Fútbol; Vol. 11 Núm. 45 (2019): Edicion especial; 472-482
RBFF-Rivista Brasiliana di Futsal e Calcio; V. 11 N. 45 (2019): Edizione speciale; 472-482
Revista Brasileira de Futsal e Futebol
Instituto Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Fisiologia do Exercício (IBPEFEX)
instacron:IBPEFEX

The study had as centrais theme to include futsal game concepts in the training of athletes in training in football. Few football clubs use futsal in the preparation of their athletes, and when the team is used, the work is not systematic, aiming to

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0468697a6de1f3c7d87ea4875b9ceef4
http://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/762

Learning based on the experience. Program of intergenerational education

Autor: Martínez Heredia, Nazaret, Bedmar Moreno, Matías

Publikováno v: Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
instname

La educación a lo largo de la vida es una característica fundamental de nuestro tiempo. Ésta ha dejado de estar asociada únicamente al periodo de la infancia y la juventud, ampliando su horizonte intentando abarcar todas las ramas del saber y tod

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a21a7007a1afe5deda241619d5bd607c
http://hdl.handle.net/10272/14838

Initial Teacher Training and Education for Citizenship: Social Representations, Design of Classes and Teaching Practices

Autor: Gustavo Alonso Gonzalez-Valencia

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redalyc
Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación; 2013: Núm.: 12; p. 37-45

El presente trabajo muestra los hallazgos de una investigación cualitativa sobre las representaciones sociales que acerca de la educación para la ciudadanía tenían un grupo de profesores de ciencias sociales en formación (que cursaban el último

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b5b1b8dc5ca82fe6fb291944ec0ecede
http://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/271367/359019

Formación docente en procesos creativos exploratorios mediante el uso de la metáfora para transformar las preguntas que los maestros hacen en el aula

Autor: Álvarez Cruz, Egnan Yesid, Barreto Salamanca, Nelsy, Cano Forero, María del Pilar

Publikováno v: Repositorio Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana

Este artículo es producto de la investigación educativa denominada "?Formación docente en procesos creativos exploratorios mediante el uso de la metáfora, para transformar las preguntas que los maestros hacen en el aula". Esta investigación tien

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