Zobrazeno 1 - 10
of 59
pro vyhledávání: '"projektioppiminen"'
Autor:
Tytti Suojanen
Publikováno v:
VAKKI Publications, Vol 10, Pp 179-192 (2019)
Working life skills as part of university education have been emphasized in recent years. The interface between the workplace and academia has also been in the foreground in technical communication since the early days of the field. One way of enhanc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3724262fb9bd41a583fe17787551116e
Publikováno v:
Aikuiskasvatus
Työelämän toimeksiantajan osallisuus ammatillisen koulutuksen projektioppimisen käytäntöyhteisöissä Tarkastelemme työelämäorientoitunutta projektioppimista ammatillisen koulutuksen kontekstissa työelämän toimeksiantajan näkökulmasta.
Luonnontieteen opetuksen ja opiskelun työtapojen yhteys lukiolaisten tilannekohtaiseen sitoutumiseen
Publikováno v:
Kasvatus
Tutkimuksessa selvitetään, miten luonnontieteen oppitunneilla esiintyvät opetuksen ja opiskelun työtavat ovat yhteydessä opiskelijoiden kokemaan tilannekohtaiseen sitoutumiseen. Tilannekohtaisella sitoutumisella viitataan optimaalisen oppimisen
Autor:
Qin, Paiwei
With the trend of global mobility and immigration, the Finnish government has been promoting integration and multiculturality since 1990. According to the Finnish National Agency for Education (FNAE), Heritage Language (oma äidinkieli) lessons aim t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::f8dc1f464023f330459a69264fac870c
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202303272272
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202303272272
Autor:
Pässilä, Anne, Parjanen, Satu, Aarrevaara, Eeva, Laakso, Hilkka, Knutas, Antti, Harmaakorpi, Vesa
Yhteinen lähiö – kokeilut ja asukastieto kaupunkien kehittämisessä -artikkeleissa avaamme näkökulmia asukas- ja toimijalähtöisen suunnittelutiedon tuottamiseen lähiöissä. Julkaisu perustuu ympäristöministeriön Lähiöohjelma 2020–20
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3532::4f6adf42eb05817c22335b68f533c063
https://lutpub.lut.fi/handle/10024/164872
https://lutpub.lut.fi/handle/10024/164872
Publikováno v:
Ammattikasvatuksen aikakauskirja
University of Lapland
University of Lapland
Artikkelissa tarkastellaan työelämäorientoituneen projektioppimisen tarjoamia mahdollisuuksia tukea ammattiin opiskelevien työelämätaitoja. Työelämäorientoituneessa projektioppimisessa osaamista hankitaan opettajan johdolla autenttisissa ty
Autor:
Roberta Graf, Niclas Sandström, Anne Nevgi, Ruud Balkenende, Pamela Danese, Kaisa Grönman, Jani Holopainen, Matti Luukkonen, Jutta Nuorttila-Jokinen, Stig I. Olsen
Publikováno v:
Graf, R, Sandström, N, Nevgi, A, Balkenende, R, Danese, P, Grönman, K, Holopainen, J, Luukkonen, M, Nuorttila-Jokinen, J & Olsen, S I 2022, Education for optimized Life Cycle Management : The Project e-CIRP and its insights into embedding circular economy aspects to product design via teaching . in S Albrecht, M Fischer, C Scagnetti, M Barkmeyer & A Braune (eds), 10th International Conference on Life Cycle Management (LCM 2021) . vol. 349, 12003, EDP Sciences, E3S Web of Conferences, 10th International Conference on Life Cycle Management, Virtual Conference, 01/09/2021 . https://doi.org/10.1051/e3sconf/202234912003
Publisher Copyright: © The Authors, published by EDP Sciences. The integration of circular economy-based life cycle management (LCM) into product design and optimisation is essential for the transformation towards a circular economy (CE). However, c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::571b2458d4204017efe58d9265a5a1da
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202206133278
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202206133278
Project-Based Education Research Course Supports Exchange-students’ Research Minded Teacher Identity
Publikováno v:
University of Jyväskylä
Project-based education (PBE) gives possibilities for students to work together and feeling of belonging in a community even during distance learning. At the Department of Chemistry, University of Jyväskylä (JYU), a group of exchange students parti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::047cf53dcda783279eab00c5a0d05ff7
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202210265014
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202210265014
Autor:
Maarika Piispanen, Merja Meriläinen
Publikováno v:
lnternational Electronic Journal of Elementary Education. 12:87-92
This article describes a project called “The art based methods in developing transversal competence” funded by The Finnish National Board of Education. The article is based on the hermeneutic phenomenological approach in action research. The proj
Autor:
Outi Haatainen, Maija Aksela
Publikováno v:
LUMAT, Vol 9, Iss 1 (2021)
Project-based learning (PBL) is a promising teaching method for integrated science education that has gained momentum in educational research and curriculum reforms, especially as a method to enhance 21st century skills and connected worldview. How t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c9cab0e740f956deca2f331803962b5
http://hdl.handle.net/10138/331845
http://hdl.handle.net/10138/331845