Progresos educativos intergeneracionales: un análisis para Colombia || Intergenerational educational progress: an analysis for Colombia

Autor: Mora Rodríguez, Jhon James, González Terán, Ángela María

Publikováno v: Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa, Vol 28, Iss 1, Pp 143-159 (2019)

Este artículo analiza como las condiciones del entorno socioeconómico inciden sobre la movilidad en los niveles de educación secundaria, media y superior. Nuestro análisis se enfoca en la influencia del nivel educativo de los padres con el fin de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/127966a405f24556827f3f632c476332

Determinants of Educational Outcomes in Yaroslavl, Russia

Autor: Edgar Demetrio Tovar-García

Publikováno v: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 2 (2013)

This paper examines the determinants of educational outcomes in Yaroslavl, Russia. Previous findings for this country point out that parents’ educational level and income are the main explanatory variables. To investigate these factors, in 2009 we

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cafe7570cd554a4680a687e6593c7f5b

Las políticas de no repitencia en los sistemas estaduales de educación en Brasil

Autor: Machado, Melissa Riani Costa, Vasconcelos, Ana Maria Nogales, Oliveira, Adolfo Samuel de

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa; v. 50 n. 178: out./dez.2020; 1097-1121
Cadernos de Pesquisa; Vol. 50 Núm. 178: out./dez.2020; 1097-1121
Cadernos de Pesquisa; Vol. 50 No. 178: out./dez.2020; 1097-1121
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

This paper aims to identify the state education systems whose regulation establishes non-repetition as a rule and emphasizes educational cycles (units longer than a grade) as the main subdivisions of basic education. It also investigates the extent t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6bb8a47016ace0257f537c33b468640e
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/7263

Intergenerational educational progress: an analysis for Colombia

Autor: Ángela María González-Terán, Jhon James Mora Rodríguez

Publikováno v: RIO: Repositorio Institucional Olavide
Universidad Pablo de Olavide (UPO)
RIO. Repositorio Institucional Olavide
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Este artículo analiza como las condiciones del entorno socioeconómico inciden sobre la movilidad en los niveles de educación secundaria, media y superior. Nuestro análisis se enfoca en la influencia del nivel educativo de los padres con el fin de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe420812743696a07990f24aa03cc9d3
http://hdl.handle.net/10433/10951

Alumnado con trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad: una propuesta didáctica para la mejora de la atención y la impulsividad en Educación Primaria

Autor: García Pérez, Irene

Publikováno v: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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El contexto escolar es el ámbito en el que el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad se manifiesta de forma más notable. Los alumnos con este trastorno presentan generalmente una serie de síntomas que suponen dificultades para su des

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c8ea666224f24b849accb94474abf232
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39392