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pro vyhledávání: '"programme d'enseignement"'
Autor:
Gajos, Mieczysław
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica. (12):293-302
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=661932
Autor:
Mieczysław Gajos
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis: Folia Litteraria Romanica, Iss 12, Pp 293-302 (2017)
L’article a pour objectif de présenter les résultats d’une recherche à caractère diagnostique concernant le choix des contenus d’enseignement dans les programmes et dans les manuels de FLE publiés en Pologne avant et après la Deuxième Gu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb50c7a8e854486db9a7c6b96190affe
Autor:
Elena Ciprianova, Jana Birova
Publikováno v:
Synergies Europe, Vol 11, Iss 11, Pp 133-147 (2016)
Le programme scolaire qui définit les objectifs, le contenu et le caractère général de l’enseignement des langues étrangères en contexte culturo-politique est exploré dans les principaux documents nationaux tels que « Le programme national
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/88d6b91ec6e74bdeb8a89b7c145ad5ac
Autor:
Nembrini, Jean-Louis
Publikováno v:
Revue internationale d'éducation de Sèvres. :25-31
Une question revient régulièrement dans l’actualité politique et éducative : comment respecter le caractère scientifiquement et pédagogiquement indépendant des manuels scolaires, tout en promouvant une démarche de formation à une meilleure
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca616360555195f804d4c46f3e228265
https://doi.org/10.4000/ries.11287
https://doi.org/10.4000/ries.11287
Publikováno v:
Humanités numériques
Humanités numériques, Bruxelles: Humanistica, 2022, ⟨10.4000/revuehn.2908⟩
Humanités numériques, Bruxelles: Humanistica, 2022, ⟨10.4000/revuehn.2908⟩
International audience; Data lies at the heart of the digital society. Their growing importance leads us to believe that data education is essential. It can be considered as one of the pillars of digital humanities education. The curricula for digita
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2885::89d455eb393746f121fbc5624d9f1a1c
https://hal.uca.fr/hal-03693599/file/revuehn-2908.pdf
https://hal.uca.fr/hal-03693599/file/revuehn-2908.pdf
Publikováno v:
Humanités numériques.
Le numérique est aujourd’hui au centre de tous les secteurs de la société, notamment dans les universités, où il fait évoluer la didactique et la pédagogie. Pourtant, peu d’études se sont penchées sur l’influence des humanités numéri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1977c50f5714b216db3f79182162afd6
https://doi.org/10.4000/revuehn.2953
https://doi.org/10.4000/revuehn.2953
Autor:
Tessier, Laurent, Bourgatte, Michaël
Publikováno v:
Humanités numériques.
Au cours des dernières décennies, les humanités numériques ont contribué à renouveler les pratiques de recherche et ainsi à recomposer les savoirs au sein des disciplines constituant ce que l’on nomme en France les lettres, les langues et le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b20e57f896dd59223aa837438fd6c41
https://doi.org/10.4000/revuehn.2999
https://doi.org/10.4000/revuehn.2999
Autor:
Magdalena SOWA
Publikováno v:
Lidil.
L’apparition des nouveaux contextes de formation en langues de spécialité (LSP) ainsi que l’offre de cours dédiés à celles‑ci sont en constante évolution. Intégrer une LSP dans le programme d’enseignement ne pose, en principe, pas de p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::046873b3f5c68692f17007c801b2046b
https://doi.org/10.4000/lidil.10248
https://doi.org/10.4000/lidil.10248
Autor:
Muley, D.S.
Publikováno v:
Revue internationale d'éducation de Sèvres.
S’adressant à son auditoire dans une faculté sur un sujet lié à l’éducation, un enseignant déclara « L’éducation est importante ». Mais, sans doute à cause de son fort accent local, tout le monde entendit « L’éducation est impoten
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6ce22545e02ad619d2450f453055ab0f
https://doi.org/10.4000/ries.5679
https://doi.org/10.4000/ries.5679
Autor:
Lindskog, Ingrid
Publikováno v:
Revue internationale d'éducation de Sèvres.
La question des valeurs et du contenu des cours est actuellement au cœur des politiques éducatives suédoises. Après avoir travaillé de nombreuses années au ministère de l’Éducation, je suis à présent à la tête du département en charge
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef2c78982a41ed9fb94a23b82baacf3b
https://doi.org/10.4000/ries.5677
https://doi.org/10.4000/ries.5677