Zobrazeno 1 - 10
of 855
pro vyhledávání: '"programma"'
Autor:
F.R.J. Verhey, J.N.M. Schumacher
Publikováno v:
Tijdschrift voor Gerontologie en Geriatrie, Iss 4 (2024)
In 2002 verscheen het advies van de Gezondheidsraad aan de toenmalige minister van Volksgezondheid, welzijn en Sport (VWS), Els Borst-Eilers, ten aanzien van Dementie, in het bijzonder de ziekte van Alzheimer. Hierin luidde de Raad de noodklok door t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79001a615e1d43ac92da5536eccb5154
Autor:
Paola Vanini
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 2 Suppl. (2022)
L’articolo delinea le modalità e i motivi per i quali nel 1998 l’IRRSAE-ER, poi IRRE-ER, divenne il primo centro pubblico italiano autorizzato da Reuven Feuerstein a formare applicatori sul suo Metodo e a diffonderne la metodologia. Si individua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f0f3643d7bb474e8cb3584cf723d9a4
Autor:
Chiara Leoni, Lucia Papa
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 2 Suppl. (2022)
Un’analisi della situazione attuale nella scuola italiana evidenzia un aumento degli alunni che presentano bisogni educativi speciali, e in particolare disturbi specifici dell’apprendimento e allievi con disabilità, e al tempo stesso mostra una
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0707bfbde3644c1eb4e1f4b62970bfab
Autor:
Gabriella Masciavè, Donata Raddi
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 2 Suppl. (2022)
La povertà educativa che caratterizza questo periodo storico pone gli educatori di fronte alla necessità di ripensare interventi in grado di risolvere i problemi di oggi. Questo contributo si propone di ripartire da Feuerstein la cui teoria e strum
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e879dbf5bfa464d903c507463c26bda
Publikováno v:
Formare, Vol 21, Iss 3 (2021)
The Covid-19 affected people regardless of nationality, level of education, income or gender. However, students from privileged backgrounds, supported by their parents could find their way past closed school doors to alternative learning opportunitie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4d23baa941f04cfeb79fac0e619a8107
Autor:
Pokrzywnicki, Jacek
Publikováno v:
Przegląd Zachodniopomorski / Westpomeranian Review. 35(02):95-118
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=940232
Autor:
Laura Pecchioli
Publikováno v:
Archeomatica, Vol 11, Iss 3 (2021)
One of the most critical moments of the post-war period is assessing the damage that the architectural heritage has suffered. The area, amount, rate, and type of damage are essential information for rescue, humanitarian and reconstruction operations
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e505ac791e654ee9ba04ec92ee1ac23e
Autor:
Tadeusz Bieńkowski
Publikováno v:
Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi (2020)
Wydana w 1732 r. broszura Programma litterarium... to podstawowe dzieło do zrozumienia ideologii, zamierzeń i metody pracy Józefa Andrzeja Załuskiego, w którym przedstawił on swój program realizowany później konsekwentnie przez całe życie.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ba3e4bccd394123a2bfa8476bc84ffa
Autor:
Giuseppe Carmelo Pillera
Publikováno v:
Formare, Vol 20, Iss 2 (2020)
Starting from the definition of the design skills outlined in the recent TECO-D Pedagogy framework, this contribution wonders about which are the main contents related to the advancing of knowledge and the enhancement of educational design skills in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad2848976dbe47449aaf1786c682ef60
Autor:
Rossella Maria Gafà, Francesco La Vigna, Lucio Martarelli, Gennaro Maria Monti, Angelantonio Silvi
Publikováno v:
Acque Sotterranee, Vol 9, Iss 2 (2020)
Il Servizio Geologico d’Italia di ISPRA (SGI) è coinvolto, insieme ad altri servizi geologici degli Stati Membri europei, nel Programma H2020 GeoERA (luglio 2018-giugno 2021; per riferimento consultare il sito web https://geoera.eu/projects/) e st
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/530c649a46054b389248302fbc19e4c6