Programa de transición a la vida adulta en Andalucía: Percepción de profesionales y extutelados

Autor: Sevillano-Monje, V., Ballesteros-Moscosio, M.- Ángel, González-Monteagudo, J.

Publikováno v: Revista de Ciencias Sociales, Vol 27, Iss 2, Pp 39-53 (2021)

Numerosas investigaciones internacionales demuestran que los jóvenes extutelados tienen mayores tasas de desempleo que su mismo grupo de edad. En este artículo se pretende conocer los beneficios para facilitar la inserción sociolaboral del program

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https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/35898/38235

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Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación

Autor: Julio Vera Vila, Javier Argos, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús Hernández García

Publikováno v: Educación XX1. 17.1, 2014, pp. 15-38
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Educación XX1, Vol 17, Iss 1, Pp 15-38 (2014)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen: En este artículo, se estudian y analizan dos aspectos clave que pueden modular la trayectoria académica del alumnado universitario. En primer lugar, se aborda el ingreso en la Universidad, con sus diversas vías, posibilidades y límites,

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http://hdl.handle.net/10902/10264

The Impact of Regional Differences on Elementary School Teachers' Attitudes Towards Their Students' Use of Code Switching in a South Texas School District

Autor: Nava Gómez, Guadalupe Nancy, García, Hilda

Publikováno v: Profile Issues in Teachers` Professional Development, Volume: 14, Issue: 1, Pages: 67-78, Published: APR 2012

This study focused on investigating whether the teachers' geographical distribution influences their attitudes towards their students' use of code switching. The study was guided by the following research question: Are there differences between teach

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http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902012000100005&lng=en&tlng=en